幼儿园妇女节教案:我的好妈妈
幼儿园妇女节教案:我的好妈妈1一、活动目标
我知道3月8日是妇女节，是我妈妈的节日。
引导孩子用语言表达母亲简单的特点，谈论母亲的好处。
二、活动准备
提前让孩子回家观察妈妈。
请把你妈妈或家人的照片带到幼儿园。
三、活动过程
(1)介绍节日:
1，介绍节日老师用清晰简洁的语言向孩子们介绍，3月8日是妇女节，是母亲的节日。
2.问孩子:你回家观察妈妈了吗？她长什么样？是高还是矮，胖还是瘦，头发长什么样？请孩子们谈论它。
3.引导孩子谈论妈妈的工作和职业。告诉我妈妈哪里好。
4.组织讨论:知道妈妈要工作，要做家务，很辛苦，要学会关心妈妈。引导孩子帮助妈妈做一些力所能及的事情。如:帮妈妈穿拖鞋，让妈妈喝水，听妈妈的话，不要惹妈妈生气。
②我的好妈妈:
1.告诉你的搭档这些天你为你妈妈做了什么。
2.欣赏并理解歌曲:问题:歌曲中的孩子在妈妈下班回家的时候做了什么？你回家后为你妈妈做了什么？
3、熟悉音乐旋律:听音乐拍手，感受音乐的旋律。
4.听着歌曲的录音，带着兴趣跟着音乐开心地唱，体验为妈妈做事的乐趣。
5.把你为妈妈做过的事唱进歌里。
四、活动结束
想想吧，孩子们。你今天回家打算为你妈妈做什么？给妈妈唱好听的歌。
幼儿园妇女节教案:我的好妈妈2活动目标:
1.学会背儿歌，尝试创作儿歌，而不是关心妈妈。
2.大胆地用清晰完整的语言来诉说妈妈的好。
3.感受儿歌表达的对母亲的爱，进一步激发关爱母亲的感情。
4.体验歌唱活动带来的愉悦。
5.感知音乐的旋律、节奏、力度的变化，学会唱歌。
活动准备:
儿歌相关的图片:宝宝帮妈妈捶背，端茶倒水，亲亲妈妈的图片。
活动流程:
先说说:我的好妈妈。
老师:你喜欢你妈妈吗？为什么？
2.老师:妈妈好爱你。你想对她说什么？我应该怎样爱我的母亲？
二、了解儿歌内容，学会背诵。
1.老师:有一首童谣表达了宝宝对妈妈的爱。我们来听听童谣是怎么说的。
2.听老师完整背诵儿歌。
3.围绕童谣内容进行交流，理解童谣。
4.借助图片学习背诵儿歌。
5.移出图片，边做动作边背诵。
第三，创作儿歌。
老师:除了帮妈妈捶背，端茶倒水，亲亲她，我们还能为妈妈做什么？把它们做成儿歌！
百科:在很多语言中，你会把自己的东西称为“母亲”。比如你会把你的祖国叫做你的母亲，你毕业的学校是你的母校，你出生长大后学的第一门语言是你的母语。
幼儿园妇女节教案:我的好妈妈3活动目标
1，我喜欢用肖像来表达我爱妈妈的感情。
2、通过简单的线条，画出母亲的头像，表现出母亲的五官。
3.在创作时体验色彩和图案的对称带来的平衡美感。
4.感受作品的美。
要准备的活动
1，《画妈》的故事磁带，《好妈妈》的音乐磁带。
2.每人一支水彩笔和素描纸。
3.故事挂图(四张)。
活动过程
1，听故事，懂故事。
(1)|老师给小朋友讲故事。到了画妈妈的部分，老师就边画边讲，帮助孩子理解。
(2)|，问题:让孩子告诉我是不是一个人在家？你是怎么做到的？
2.看挂图，进一步加深对故事的理解。
(1)，再听一遍故事，感受一下和妈妈的亲情。
(2)小花是怎么想妈妈的？当初用的是什么方法？后来你想出了什么办法？
3.你妈妈长什么样？试着画出来。
百科:母亲，简称母亲，是一种亲属称谓，是子女对母方的称谓。广雅秦时:妈妈，妈妈也。《康熙字典》“通俗读书如马，平声。叫你妈你妈。”在漫长的历史中，“母亲”一词的含义发生了变化，但必须强调的是，“母亲”并不是一个外来词。在所有人类语言中，MAMA的发音总是用来称呼母亲，因为这是人们学习的第一个音节。在古代汉语中，“母亲”读作马。
幼儿园妇女节教案:我的好妈妈4活动目标:
1，关心你的妈妈，会用很多方式表达他们的关心和爱。
2.我愿意为我的母亲做些事情。
3.愿意积极参与活动，感受节日的快乐。
4.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。
活动准备:
1.邀请孩子的妈妈来公园，以通知的形式通知家长活动的安排。
2、孩子的知识和经验准备:孩子已经会唱歌曲《我的好妈妈》《不要打扰我的好妈妈》。要知道3月8日是妇女节，是母亲的节日。
孩子的物质准备:五颜六色的绉纸丝带，舒缓的音乐和欢快的音乐，故事磁带《给妈妈的礼物》，相机。
活动流程:
1，唱歌，跳跃，给妈妈表演歌曲。
今天是三八妇女节。你知道今天是谁的节日吗？所以我们邀请我们的妈妈去幼儿园，让我们为她们庆祝节日。
音乐响起，孩子们面对妈妈，表演了《我的好妈妈》、《不要麻烦好妈妈》等歌曲。点评:孩子们在妈妈的妈妈面前随着钢琴声唱歌，表演动作。有的孩子还温柔地抱着妈妈，在她怀里唱歌。唱完之后，妈妈们热烈鼓掌，一定是被孩子感动了。
2.捶捶背，揉揉肩膀，为妈妈做点什么。
请妈妈们介绍自己的工作。
我们的妈妈每天都努力工作。我们能为她做些什么？(倒水，拿拖鞋，捶背，揉肩。)
播放舒缓的音乐，让孩子们拍打母亲的背。提醒妈妈:妈妈们，你们觉得宝宝打起来舒服吗？表扬宝宝，也可以提醒宝宝搓背的位置和重量，让宝宝知道怎样才舒服。
点评:小班的小朋友给妈妈搓背的时候觉得很搞笑。妈妈们也认为这只是一个游戏，忽视了给孩子正确的引导和鼓励。所以一定要引导孩子懂得舒服地打妈妈的背，懂得把事情做好。妈妈也一定要表扬孩子的能力。
3.丝带变了，我妈妈变漂亮了。
展示各种绉纸丝带，孩子可以知道丝带的颜色。
这些丝带太好看了，怎么才能用丝带把妈妈打扮的更漂亮呢？
孩子和妈妈一起想办法总结经验:丝带可以做发带、腰带、项链、围巾，也可以粘贴、折叠、编织成辫子、花朵。
点评:有些孩子或妈妈对丝带的装饰设计没有经验，可以集思广益，讨论各种方案供大家选择。
在欢快的音乐中，朋友们用彩带装扮母亲，母亲们也更愿意接受孩子的设计。老师提醒孩子们:我们来比一比，谁把妈妈打扮得更漂亮？母亲应该感谢她们的婴儿。
点评:虽然妈妈们愿意接受孩子在自己身上的装饰，但大多数妈妈只是把孩子的作品在自己身上保留一段时间，然后再取下来。看来我们现在的妈妈太在意自己的形象了。老师要重点引导妈妈尊重孩子的作品，鼓励孩子的动手能力和想象力。4.节假日亲亲妈妈，拍拍照。
欣赏《给妈妈送礼物》这个故事，问:今天是妈妈的节日。我们能给妈妈最好的礼物是什么？
孩子们亲吻他们的好妈妈。孩子和家长合影。
点评:活动在孩子们送给妈妈的最甜蜜的礼物中达到高潮，在合影留念中结束，给大家留下了难忘的回忆。
活动延伸:每天小组活动结束后，老师告诉孩子一个小秘密，让孩子每天回家做一件事。有时他们帮妈妈穿鞋，有时他们帮妈妈倒茶，有时他们给妈妈唱首歌。孩子们在一系列的活动中学会爱和关心。
活动反映:
三月，春暖花开的季节，为了让孩子学会爱妈妈，关爱妈妈，让感恩教育的阳光照耀每一个孩子，我利用“三八国际妇女节”设计开展了“我的好妈妈”教育活动，我们班邀请妈妈们到园里一起欢度节日。
活动中，孩子们给妈妈们送上了节日的祝福，还为妈妈们播放了《我的好妈妈》《不要麻烦我的好妈妈》等歌曲，听着他们稚嫩的声音，看着他们可爱的表演，妈妈们也很感动。然后“我帮妈妈打背”和“打扮妈妈”的游戏让妈妈们体验到了母子之间的亲密感，也让孩子学会了关心妈妈。在活动中，孩子们投入和专注的关键是老师激发孩子们对母亲的爱。对母亲的爱是对孩子的一种感情。由于孩子认知的局限，通常只会用简短的语言表达对母亲的爱。所以，在活动中，我把“慈母”的情感贯穿始终并不断深化，引导孩子通过行动表达对母亲的爱。纲要指出，幼儿园要与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人和与自己生活相关的各界人士的工作，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。活动中，老师请小朋友的妈妈介绍自己的作品。每个孩子都为母亲的工作感到骄傲，同时也学到了很多各行各业的工作，意识到自己应该关心母亲，帮助母亲做力所能及的事情。
这次邀请家长参加亲子活动。老师也希望通过亲子活动培养家长和孩子之间的默契，也给家长提供了一个交流学习的机会。在打扮妈妈的活动中，孩子们积极地打扮妈妈，但只有少数妈妈欣赏孩子们的打扮，并一直戴着纸条。大部分妈妈都不好意思穿，很快就脱了。虽然教师在活动中积极与母亲互动，鼓励母亲欣赏孩子，为活动留下美好的回忆。但是妈妈们在拍照的时候还是很在意自己的形象，不会保留孩子的作品。活动结束后，我利用家长沙龙的活动，与家长探讨育儿理念，让家长了解关注孩子作品的方法以及对孩子的影响。同时我也和父母商量，用丝带给妈妈打扮的过程要改成妈妈能接受的方式。
这个活动只是主题活动的组合。活动结束后，我会每天给孩子讲一个小秘密，让他们每天回家做一件事。有时他们帮妈妈穿鞋，有时他们帮妈妈倒茶，有时他们给妈妈唱首歌。妈妈们每天都有意想不到的惊喜。看到孩子的变化和成长，是妈妈们在节日里最好的礼物。
幼儿园妇女节教案:我的好妈妈5个活动目标
1，我知道三八是国际妇女节，也是母亲的节日。
2.通过对母亲工作生活的了解和探讨，我知道了她的辛苦，也学会了尊重和关心她。
3.能够大胆的在群体面前介绍自己的母亲，表达爱母亲的理由，增进关爱母亲的感情。
4.让孩子们知道节日的时间。
5.通过参与假日环境的创造。
要准备的活动
1.课前了解妈妈的工作，观察妈妈每天在家做什么。
2、歌曲磁带《好妈妈》《世界上只有妈妈好》等等。
3.课件《各行各业的妈妈》。
活动过程
1，师幼沟通，关爱母亲。
(1)，你平时下班后在家看到妈妈给你和爸爸做什么？
②、如果不做这些事呢？为什么？
(3)你觉得妈妈努力吗？让我们一起赞美我们的母亲。
老师总结:妈妈上班，管家照顾我们很辛苦。我们说:妈妈，你辛苦了。祝妈妈“三八”节快乐！
2.观看课件，了解妈妈们的工作。
(1).图中的妈妈们是做什么的？
她工作努力吗？给人们带来了什么好处？
老师总结:天下母亲都一样。无论日出日落，我们都不会忘记，为了我们，我们牺牲了自己。
3.给妈妈说一句祝福或者唱一首爱妈妈的歌。
(1)，请大胆说出或唱出对母亲的祝福。
(2)老师给孩子拍照或录像，发给妈妈。
活动扩展
帮助孩子把想说的话写出来，贴在布置好的展板上，供家长欣赏。