趣味亲子游戏教案大全
活动目标:1。继续训练孩子在游戏中改变速度和方向，训练孩子左右跳跃和单脚跳跃。
2.通过游戏训练孩子的敏感度，开发孩子的想象力和创造力。
3.培养孩子的群众活动意识和相互谦让的良好品德。
活动准备:
每个人有一个彩色瓶子，一个小鼓，一套几何图形，一盘音乐伴奏带和一台录音机。
活动流程:
一.筹备活动
1，编队训练切断分队最后形成四路纵队。
2.准备运动。
二、活动的开展
1，老师讲解了穿越树林的游戏方法和规则，并演示了跳跃时要求脚尖着地，膝盖起跳。
规则:分组玩，一人一组:不要推，不要挤，不要打翻彩瓶，完成游戏后再跑回自己的队伍。
2、儿童自由游戏老师首先启发孩子开动脑筋，想出多种方法，用五颜六色的瓶子玩，并进行演示。然后孩子们自己玩五颜六色的瓶子，老师巡回指导。
规则:在规定范围内玩。玩耍时，团结友好，互相谦让，不推不挤，不与人碰撞。
3.看信号拼写图。三角形、长方形、正方形、圆形老师逐一展示图形，并让孩子说出自己的名字，然后讲解游戏方法和规则。
规则:孩子看到信号后自由组合拼图，拼好后举手。当老师发出“停止”的信号时，他们就会停止拼读，这样拼写又快又好的孩子就赢了。
4、听信号改变速度，改变方向跑和走。幼儿园站在几何图形周围，听鼓声按要求快跑慢走。
规则:鼓打得快就跑，鼓打得慢就慢慢走。鼓声重了就停下来。
第三，游戏结束了
1，总结游戏信息，评论遵守游戏规则，听指挥中的要点。
2.放松点。
活动结束:
听着音乐离开。
第二篇趣味亲子游戏教案大全
活动意图孩子喜欢玩游戏。通过游戏，孩子可以练习双脚并拢跳跃，手脚着地爬行。同时，孩子可以认识水果和蔬菜的颜色，根据颜色进行分类，放在相应的盒子里，寓教于乐，既锻炼了孩子的身体协调能力，又培养了孩子的合作意识和潜力。
活动目标
1，练习双脚并拢跳跃，手脚着地攀爬。
2.果蔬玩具可以按颜色分类，放入相应的盒子里。
3.喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。
要准备的活动
红黄蓝绿的篮子，四色塑料果蔬玩具，几张“行走”的音乐CD，小猫兔子，头饰，鼓。
活动重点
练习兔子双脚并拢跳跃，乌龟手脚并用在地上爬行。
活动过程
1，创设情境
播放音乐CD《行走》，引导孩子模仿动作，进入游戏情境。
2.介绍游戏玩法:
戴上小猫的头饰，给孩子们介绍场地和游戏的材料:“兔子们，小猫有一些盒子。你觉得是什么颜色？”“有几个箱子？”“我们一起数吧！”
②介绍游戏规则:“小猫妈妈的果园里有很多水果(地上散落着四种颜色的塑料果蔬玩具)”让兔子帮忙捡起1个水果或蔬菜，想一想。兔子捡1红果要放在什么彩盒里？”“如果你捡到一个黄色的水果呢？拿起一个绿色的水果？拿起一个蓝色的水果？"
③兔子是怎么走路的？(建议孩子双手食指和中指在头顶张开，双脚收紧，向前跳跃。)
“兔子们，一听到母猫的小鼓响，就都跳进果园里去摘水果和蔬菜。你准备好了吗？”
3.合作玩游戏“送水果蔬菜回家”
四个小朋友站在箱子前面做小老师，其他小朋友拿起水果蔬菜玩具放进箱子里，看看放对了没有。
①观察孩子的动作和取放玩具的情况；
(2)变换不同的动物帮助母猫运送水果，比如小乌龟发展出小朋友手脚并用在地上爬行的动作；
(3)根据孩子取放的情况，不断增加取放的次数，可以是两次，也可以是三次。
活动扩展
第三篇趣味亲子游戏教案大全
活动目标:1。练习侧身行走的潜力和动作的协调性。
2.探索身体不同部位侧身持球的方式，以及与同伴配合的方式。
活动准备:
1，一手一球；
2、四筐；
3、一个螃蟹头饰。
活动流程:
首先，热身运动
1.老师的问题:我是母蟹，那你是谁？这时跟着母蟹做运动(慢慢侧身走，水平抬手，快走，踢腿等。).螃蟹是怎么走路的？
2.此时此刻，我们正沿着这条线慢慢地向侧面移动。好了，此时此刻，加速侧身，回到原点，集合。请和你妈妈坐下来。
二、探索练习:
1，老师:那里有一堆瓜。请蟹宝宝们带回家，但是运输的时候不能用我们的大钳子。你想怎么运输它们？想了想，请蟹宝宝们弄个瓜(强调不能用手)然后沿线运回家。
2.集合。请个别儿童进行交流和演示。请蟹宝宝们说说刚才是怎么运瓜的。
3.老师:这时，请蟹宝宝们再运一次瓜。这次用的方法应该和刚才不一样。
第三，合作运瓜
1，老师:刚才，一只小螃蟹在运瓜。现在邀请两只小螃蟹合作运瓜。我们的钳子还是摸不到瓜。想想吧。我们如何运输它们？搬运时注意两个宝宝的脚步要整齐，大家要一起走，不要让瓜掉下来。
2、个别孩子交流示范。
3、再练习一遍，让蟹宝宝用和刚才不一样的方式运瓜，看哪队宝宝能运的又快又稳。
四、游戏瓜赛
1，老师:刚才，我们学会了合作运瓜。现在，请把宝宝们分成四队，看哪一队先把瓜运回家。运输的时候，魔鬼的大钳子碰不到瓜，也不能让瓜掉下来。他们必须沿着这条线走，明白吗？
2.再玩一次。
活动结束:
第四篇趣味亲子游戏教案大全
设计意图:汽车是儿童日常生活中常见的交通工具。开车贴近孩子的生活，孩子很感兴趣。他们都愿意当司机。所以我设计了一个游戏叫《车来了》，通过音乐培养孩子对音乐的感觉潜能，初步学会根据主角玩游戏，了解简单的交通规则。
活动目标:
1，培养孩子对音乐的感觉潜能，初步学会根据主角做游戏，随着音乐有节奏的开汽车。
2.能够识别“哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔”的声音 哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔哔。
3.培养孩子与他人合作的意识。
活动准备:
1，录音机和音乐游戏用的《车来了》录制音乐。
2、录音机、磁带、交通标志、玩具车、自制人行横道、红绿灯。
活动流程:
一，创设情境，激发孩子对游戏的兴趣
1.出示红绿灯，引出话题:为什么要遵守交通规则？平时做什么可以避免危险？(小朋友自由讨论)
老师总结:遵守交通规则很重要。过马路时要看清红绿灯，让孩子知道和明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导孩子说说生活中因为不遵守交通规则而发生的意外。
2.欣赏《车来了》这首歌，“砰，砰，砰，车来了，看到红灯不能走，看到绿灯可以快走，砰，砰，车来了。”
组织幼儿讨论歌曲素材:歌曲中唱的是什么？交通规则是什么？(见红灯不能走，见绿灯要走。)
3、学会唱歌，引导孩子分配动作，激发孩子的学习兴趣。
二、音乐游戏《开车》
1，老师用音乐演示了“开车”。提个要求:观察车什么时候启动，什么时候停下。让孩子用音乐做游戏。在活动中，老师用肢体语言提示孩子掌握节奏和方向。
2.团体游戏
老师是交通警察，亮红绿灯，让男生表演音乐游戏，给大家开车，女生拍手陪伴。“砰，砰，砰，车来了。当你看见红灯的时候你不能走。当你看见绿灯的时候走。砰，砰，砰，车来了。”
然后交换主角，女生开车，男生拍手陪他。
活动扩展:
组织幼儿玩“红绿灯”游戏，根据信号交替行走和奔跑。