幼儿园体育活动设计教案
幼儿园体育活动设计教案1一、活动目标:
1)增强孩子的反应力和判断力，培养孩子良好的竞争意识。
2)提高孩子学习英语的兴趣。
二、活动准备:
1，比较宽敞的空地
2.提前学习水果的英语单词。
3、一个老鼠头饰
4、一台录音机
5、一盒英语磁带
三、活动过程:
1)老教师带领孩子们跑、跳、躲闪，指导他们做一些准备活动。
指令:鼠妈妈带着她的小老鼠出去玩。如果她看到一只猫怎么办？今天妈妈就来教小老鼠一些避免的方法。
2)用英语节奏音乐教老师组织孩子围成一个圈，然后借助气球爆炸游戏让孩子盘腿坐在地上，并介绍游戏环节。
3)教老师组织孩子玩猫捉老鼠游戏。
复习水果的英语单词。
孩子们，你们喜欢水果吗？你喜欢吃什么水果？用英语告诉老老师。(一个香蕉橙子……)
②讲解游戏方法和规则。
游戏玩法:今天来了一只爱偷水果的小老鼠。(一个老教师玩头饰)孩子是他爱吃的水果宝贝。小老鼠一个个指着小朋友的头，大声用英语说水果的名字。几只后老鼠把一个孩子认作是猫，大声叫“猫”后立即逃跑。被指定为猫的孩子会起来抓住他。如果在跑回原来的位置之前，老鼠还是没能抓住他，那就被老鼠抓住了。
游戏规则:游戏中水果的名称由鼠标自由决定。装水果的孩子要盘腿坐在地上，不要乱跑。老鼠跑回猫刚才爬起来的地方是安全的。
(3)为了让孩子更好的理解游戏，老师和孩子都要参与其中。
4)教老师用英语儿歌的节奏完成这个活动。
指令:小老鼠，天黑了。让我们一起唱歌跳舞回家，好吗？
幼儿园体育活动设计教案2活动目标:
1.尝试练习走平衡木和“S”跑越障碍，初步掌握走平衡木和绕障碍跑的方法。
2.能够顺利走过平衡木，跑过“S”型障碍，提高身体的灵活性和协调性。
3.培养团结协作意识，养成遵守规则的习惯。
活动准备:
材料准备:“S”路线，下平衡木，几个小水桶。
活动流程:
一、用“紫藤园丁”的情境引导孩子做热身活动，激发孩子的活动兴趣。组织孩子为紫藤抓虫、喷农药、修剪树枝等活动，舒展筋骨，暖身。
二、设置“小园丁练功”的情境，帮助孩子掌握跨平衡木行走和绕障碍物奔跑的方法。
1.“过小桥”:孩子们自由探索过独木桥的方法。
2.“穿过树林”:孩子们可以自由探索绕过障碍物的方法。
3.组织小朋友讨论:怎样才能快速顺利的过独木桥？怎样才能快速绕过障碍物而不碰到障碍物？
4.老师总结:过独木桥时，眼睛要注意桥面，注意力要集中，双臂要伸开，保持平衡；在障碍物附近跑步时，身体要向内倾斜，跑步的弧度要小。
三、玩“我水紫藤”游戏，引导孩子进一步练习平衡木和绕障碍物跑。
1.介绍游戏玩法和游戏规则。把孩子们分成四组，人数相等。听到口令后，孩子们会依次提着小水桶，走过木桥，绕过障碍物呈“S”形。到达终点后，给紫藤浇水，迅速从旁边跑回起点，把小水桶交给下一个孩子，然后依次做游戏。速度最快的队获胜。游戏过程中不能掉下桥，也不能碰到障碍物。
2.孩子们分组做游戏，老师观察并指导他们。
重点指导孩子如何快速绕过障碍物，遵守游戏规则。
3.引导孩子分享交流:为什么你们组能赢？
4.孩子们再次玩游戏，体验团队合作的重要性。
第四，放松活动
我是紫藤花。把自己当成一朵紫藤花，引导孩子放松放松。
活动反映:
在体育活动中，创设游戏情境非常重要。在活动中，适当的游戏情境贯穿始终，技能训练与孩子们熟悉的紫藤联系在一起，既让孩子们得到了身体锻炼，也加深了他们对紫藤的喜爱。
幼儿园体育活动设计教案3一、活动目标
1.让孩子乐于接受游戏，对克服困难充满信心。探索椅子的各种玩法，充分练习跑、跳等动作。
2.尝试创造性地玩椅子游戏，能够大胆行动。
这个目标是根据大纲和学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对肢体协调动作的发展具有重要意义。
二、活动准备(及活动的重难点)
1.活动重点:练习跨、跳、爬、钻的能力，培养克服困难的自信心。
2.这个活动的难度:敢不敢用椅子跳来跳去。
3.活动准备:
A.每个人都有一把椅子。这是这个活动中的主角，可以激发尝试活动的兴趣。
B.运动员行进的比赛场地和自制金牌(背面绘有体育图标)。
三、活动过程
(1)第一部分——先给孩子介绍体育活动的套路:准备运动，在椅子上做“椅子操”。在场地上坐成4 ~ 6排，间距80 ~ 100 cm。在老师的帮助下坐在椅子上:坐在椅子上，双手放在腰上，按口令耸肩踮脚，双手放在椅背上站立，按口令左右踢腿，前后弯腰，跳起等。这是整个活动的开始，是有了好心情之后进行活动的基础。做完练习后，我告诉他们设计一种玩椅子的方式，家长要跨、跳、爬、钻，为后面的活动做了铺垫。
(2)基础部分——我和椅子玩游戏。先尝试多种玩法，比如站在椅子上跳下来，像骑马一样骑在椅子上等等。然后鼓励相互配合，增强游戏难度，比如把椅子排成一排，从上面爬过去。然后鼓励互相学习，做各种尝试。在设计椅子的游戏时，老师可以在尊重的前提下给予适当的指导，或者作为游戏伙伴加入进来，增强游戏的趣味性。如果你想不出一个创造性的方法来玩椅子，老师可以提供适当的建议。如:椅子依次背靠背摆放，导致站在椅子上并交叉；椅子放在一起成一条直线，他们爬过椅子；两把椅子背靠背放成两排，在两排椅子之间跳跃等。活动过程中，跳跃和穿越地面都有难度，所以我会一直注意安全。如果我从更高的地方跳下来，我可以采取一些保护措施(在下面铺一个软垫等)。).
①骑马。引导幼儿坐在椅子上，椅背向前，手握椅背上下跳跃，通过模仿骑马动作在场地中来回行进2 ~ 3次。
2马术。鼓励孩子模仿马术，做各种动作，如从椅子上跳下来、两腿分开从椅子上跳下来、单脚站在椅子上等。，并鼓励孩子在游戏中合作。
③爬山。引导幼儿将椅子两两并排摆成“小山”，进行“爬坡”练习，即踩在椅面上→跨过椅背→踩在另一个椅面上→跳下。然后摆好所有的椅子，引导孩子一个一个地跨过所有的山头。
④走独木桥。引导孩子自由组合，把并排的椅子当成独木桥，练习“走独木桥”。练习一段时间后，引导孩子把所有的椅子并排放好，练习走“长木桥”1 ~ 2次。
⑤取脚印。引导幼儿将椅背落地，将椅背与椅面之间的空间视为马蹄印，沿“马蹄印”行进1 ~ 2次。
(C)运动会:运动员赢得金牌。
1.孩子们跳过跨栏，走过平衡木(由椅子制成)，赢得金牌。(演奏运动员进行曲)
2.老师带领孩子放松。我们确实玩得很开心！时间不早了，我们慢慢骑回家吧！孩子们做放松活动。我们把马带回马厩吧！(孩子们每人拿一把小椅子，回到活动室。)
四、活动结束
请整理一下你想出并尝试过的椅子游戏，确定几个游戏，在场地周围用椅子设置各种障碍。引导对方讨论，明确通过各种障碍的方法。多次提醒游戏后，根据游戏情况调整难度等级，活动量过大提醒其适当休息。活动结束时，组织在椅子上听轻音乐做放松运动，放松心情，也是静与动的交替，整个活动中考虑的运动负荷是震荡与缓慢的结合。
幼儿园体育活动设计教案4教学目标:
练习用纸团击中目标
培养专注凝视的能力。
教学准备:
用报纸和皱巴巴的纸做成的纸团若干(6倍于孩子的数量)。
在日常活动中用纸箱做一个“怪物”。
猴胸针的数量和孩子一样。
教学过程:
孙悟空的“批判之眼”。
-为什么孙悟空能很快认出妖怪？因为他看东西的时候，会盯着看，看得很仔细。让我们像孙悟空一样用敏锐的眼光看待事物，好吗？
——引导孩子把目光固定在事物上，模仿孙悟空的“批判的眼睛”。
我是悟空。
孩子扮演猴子，老师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴子山上有很多怪物。我们做什么呢
——教师带领孩子边读边做投掷“睁大眼睛看，看清楚，扔准”。
-幼儿两人一组，自由练习抛接对方。
用金眼打怪物。
在练习的基础上，老师和孩子一起玩“吸睛”的游戏。每个孩子手里拿着一个纸团，跑到自己队的“怪物”面前，比较哪个队扔得多、准。
5 .幼儿园体育活动设计教学目标的教案；
1.引导孩子用多种方式玩球，如轻敲、踢、夹、掷等，培养孩子的创造性游戏能力。
2.通过不同的体育游戏，发展儿童的运动功能，运动速度和身体协调如跳跃，挥舞手臂(向上或向前)和投掷上肢。
3.培养孩子的想象力和创造力。教学准备:报纸、篮子等。
教学过程:
一、活动前准备:
教师带孩子进入活动场地，做好体育活动前的准备，打开孩子四肢的关节(如报纸拔河、跳报纸、抢报纸等。).
二、想象游戏:
1.老师把孩子的报纸引导成纸团，想象它是什么样子。
2.教师根据孩子们对不同项目的想象，玩有指导的游戏。
3.引导孩子多做一件事的体育游戏。
第三，引导孩子玩集体游戏。根据不同想象的纸球游戏，引导孩子进行小组活动，老师会分别指导。
四、团体接力赛游戏:运水果。老师提出了携带水果的要求，不能徒手自由组队。看哪一组水果最多。
5.结束时，聚在一起做放松和整理活动，并引导孩子进行舒缓活动，以稳定他们的兴奋情绪。
第六，活动的延伸:多种玩法的报纸。