大班教师的个人教案
时间过得真快，我们的教学工作也将翻开新的一页，制定好教案，让自己更有竞争力。那么大班老师的个人教案怎么写呢？以下是我个人给大班老师的教案，希望大家喜欢！
大班教师个人教案1一、班级情况分析:
1，班级基本情况:
本学期我们班* *有21个孩子，其中男生12人，女生9人。有一个大一新生是从蒙古的中专转来的。孩子之间年龄差距大，所以各方面发展差距大。有的孩子自理能力差，有的孩子邋遢依赖。
2、这个阶层儿童的发展:
与去年相比，大多数孩子的体质都有了很大的提高，动手能力也有了很快的提升。他们可以自己收拾书包换衣服，帮老师擦桌子，收拾阅读区。大多数孩子是有个性的，有自己的想法，并且能够大胆的表达自己的想法，在游戏中学会讨论。有些孩子有很强的语言能力。喜欢看书，有的孩子素养比较高，有的孩子会看简单的故事书。
3.目前班里有问题，新学期怎么做。
有的孩子吃饭慢，厌食，挑食。有些孩子会忘记事情，所以老师应该经常提醒他们。有的孩子上课套路差，马虎，注意力不集中。还有一些孩子动手能力很差。一般班里的孩子对对数的理解都很差。
新学期，针对班里孩子的不良习惯和问题，我们实施了以下有针对性的措施:
1.鼓励厌食挑食的孩子，多给他们讲一些饭菜的营养故事，以引起他们的兴趣，刺激他们的食欲。
2.对于留守的孩子，我们会时刻提醒，强化要求，组织一次护蛋活动，让孩子更加爱护自己的财物。
3.对于上课心不在焉，注意力不集中的孩子，这学期我们会分组上课，保证关注到每一个孩子。课前做好充分的准备，尽量吸引孩子的注意力。
4.这学期还会着重加强孩子的动手能力，邀请家长在家配合，让孩子做自己的事。每天都会邀请两个孩子做小老师，既加强了孩子的管理能力，也加强了孩子的动手能力和自律能力。
4.对单个儿童的分析:
吃饭慢，挑食。
措施:
1.饭前进行节约教育，尽可能鼓励孩子。
2、让孩子自己打包饭菜，能吃多少就吃多少。
思想更细腻，更悲伤。
措施:
1，多和这个孩子聊天，说一些开心的话题，让孩子知道老师们是关心她的。
2.让惠惠和其他孩子一起玩耍，感受同伴的快乐。
3.多和父母沟通，因为父母的情绪会直接影响孩子。
二、本学期教育教学的主要目标:
进一步学会自己整理衣服(系鞋带)，自理能力强。
2、提高用餐速度，尽量做到“三干净”。
3.学习解放军叔叔的勇敢精神，敢于尝试和挑战各种体育游戏，遇到困难绝不退缩。
4.掌握有关体育活动的知识和技能，掌握有关体育活动的最基本的规则，知道如何在活动中相互配合。
5、初步了解重大节日，感受节日的欢乐。
6.理解身边成年人的劳动，学会量力而行，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的习惯。
7.初步学会评价自己和同伴，勇于承认错误，改正缺点。
8.学会围绕某些话题说话，不跑题，能够大胆地在大家面前说出自己的想法，有一定的自信。
9.能够集中注意力，耐心听别人的对话，学会依次发言，不要打断。
10.在阅读的过程中，对汉字的起源和汉字识别的简单规则有了初步的了解，有了积极探索汉字的欲望。
11.学会快速理解游戏中的语言规则，并及时做出相应的反应。
12，学会直观数团，在不受物体空间排列、物体大小等外界因素干扰的情况下，正确判断10以内的数。
13，学习几乎宽图的两个特征，并能根据两个特征对同类物体进行层次分类并知道序数。
14，学会讲述自己运算活动的过程和结果，能够积极、专注地进行数学运算活动，对自己活动的结果感兴趣。
15，能以不同的速度、力度和音色变化来表达歌曲的形象、内容和情感。
三、主要途径和措施:
1.通过当值日生，加强孩子的自理能力和为他人服务的意识。
2.家合作，让孩子自己收拾行李，打好小学基础。
3.每周五做一些简单的手工，加强孩子小肌肉的发育，提高动手能力。
4、课前一些音乐游戏，加强孩子上课的注意力，吸引孩子的兴趣。
5.分组上课，关注每一个孩子，了解孩子的发展。
6.让孩子表达自己的意愿，发展孩子的表达能力，尊重孩子的选择。
7.对孩子进行节日教育，让孩子知道传统节日的由来和意义，进行爱国主义教育。
8.多给孩子讲故事，读绘本，让孩子养成读书的好习惯。
大班教师个人教案2。阶级条件分析；
这学期孩子总数是11。经过一年的相处，我不仅对孩子有了深厚的感情，也对每个孩子的性格和能力发展有了更深入的了解。一年来，孩子刚入园时一直在哭，现在也愿意去幼儿园，积极参加各种集体活动。我们在每个孩子身上都没有看到什么进步。胆小内向对于不能适应新环境，不能主动参与活动的孩子来说，是致命伤。
因为胆小，这些孩子在活动中往往缩到最后，天赋无法施展。对于班里的这一小群孩子，这学期我们会给他们更多的肯定和鼓励，让他们享受成功的喜悦，大胆大方的展示自己。大班是幼儿在园的最后一年，幼儿的衔接问题是我们工作的重中之重。为了让孩子顺利适应小学生活，我们将从本学期开始对孩子与家长的联系进行指导。
二、教育的总体目标:
促进儿童身体正常发育和技能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。培养孩子正确运用感官和运用语言交流的能力，增强对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，开发智力。
萌发孩子热爱家乡、祖国、集体、劳动的感情，培养诚实、勇敢、好学、友善、爱护公物、不怕困难、懂礼貌、守纪律等良好品质、行为习惯和活泼开朗的性格。萌动孩子感受美和表现美的最初感受。
三、现场目标:
(1)在卫生领域:
1，能以饱满的精神和愉悦的心情参加各种活动。
2.我可以侧着身子钻圈，单脚跳，学会扔和踢小足球，学会用剪刀，学会系鞋带，逐渐掌握正确的握笔姿势。
3.懂得饭前饭后不要做剧烈运动。
4.保持衣着整洁，在大人的提醒下分清左右脚。
5、知道早晚刷牙，看书画画时有正确的坐姿。
6、会保持桌面和地板的整洁，愿意尝试各种美食。
7.养成早睡早起的好习惯，早上去花园不要迟到。
8.能够有条不紊的穿脱衣服，整理床铺。
9.有自我保护意识并掌握初步技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。
(2)语言发展领域:
1.能够在小组活动中专心听老师和同伴讲课，理解简单的指令，表演并复述，理解并运用生活中常见的问题。
2.在大人的帮助下，我可以说出我的所见所闻，我也愿意给别人读儿歌。
3.我愿意用普通话和身边的人交流，态度大方。
(3)科学观察领域:
1，学会按顺序观察和比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动。
2.能够观察周围环境的变化，了解京城的著名建筑和名胜古迹，发现周围环境的千变万化的变化。
3.了解日常生活中的自然现象。
4.掌握50以内数字的构成，认识加减的符号，100以内的加减，写出1-100，在日常活动和游戏中运用数字的知识，掌握奇数和偶数。知道一周是7天，就可以分辨出三个物体的长、宽、厚、重，它们会按照一定的顺序排列。
(4)艺术:
1，能随着音乐中力度和速度的变化做出相应的动作，能用歌曲和动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。
2、能静静欣赏一些艺术作品，了解作品的主要内容并学会评价自己和他人的作品。
3.表达作品中的一些情节，会用上、下、左、右来表达物体之间的关系，注意色彩与内容的联系。
大班教师个人教案3 I .班级管理
1，班主任相互配合，保持一致并经常交流好的教学方法，共同开展好的工作。
2.每周不定期开展主题班级活动，鼓励孩子积极参与活动，培养小主人的角色。
3、做好家里联系。利用班级公告栏、成长、博客、访谈、电话联系、家访等方式，主动联系并及时向家长汇报孩子在园情况；找出孩子的问题，和家长交换意见，互相配合。
第二，教育教学
这学期对我们班来说是非常关键的一年，所以我们会做好各项教学工作。
1.认真完成本期各科教育教学目标。可以根据孩子的学习特点进行活动拓展。
2.创造让孩子多听、多说的语言环境，通过开设蒙台梭利阅读课，增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励孩子尽可能用完整的语言说话，增强孩子的口头表达能力。
3.加强具有班级特色的教学。本学期，我们班将开展以阅读、科学专题、民俗活动为班级特色的教学活动，根据我们班孩子的学习特点，制定符合他们发展的周计划和周目标。
4.给孩子提供更多的活动空间和材料。鼓励每个孩子参与班级活动，积极发言；让每个孩子都得到锻炼的机会。
第三，保护工作
儿童是实现所有目标的关键。本学期，我们将更好地做好班级儿童卫生，合理组织儿童节活动，加强户外体育锻炼:
1，做好班级消毒，防止病毒感染。班级保育员必须按照消毒制度开展工作，按时对幼儿餐具、午睡室、活动室进行消毒，保持班级物品摆放整齐，保持桌面、活动室角落无杂物，让幼儿生活在干净舒适的环境中，健康成长。
2.培养孩子的生活习惯，防止孩子生病。教育孩子注意个人卫生，不要玩水，不要把手指放进嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西放进鼻子或耳朵里。
3.开展各种户外活动。
(1)利用早晨和玩耍时间积极开展体育锻炼活动，要求活动要动静结合，让孩子有足够的活动空间。
(2)如果在活动中要注意孩子，可以根据活动内容分组或组织，注意活动场地的选择。
(3)多关心体弱儿，适当增加活动量，但注意循序渐进，注意及时为其擦汗、换衣服。
(4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气变化给孩子增减衣服，活动前注意提醒孩子喝水。
(5)加强孩子的意识教育。老师首先要讲规则，教孩子一些自我保护的技巧。跑步的时候眼睛要看着前方，不要跑的太快。如果不小心摔倒了，要先保护好头和脸，然后让孩子动起来。
大班教师个人教案4一、情况分析:
通过上学期的教与学，孩子们已经初步掌握了16的加减运算，理解了16这个数的构成。此外，他们还对长方体、正方体等三维图形产生了浓厚的兴趣，并在探索和发现中发展了空间思维能力。在活动中，我也发现他们对动手操作和尝试的活动很感兴趣，很有耐心，所以在以后的活动中力求新奇特，将知识和兴趣适当融合。
二、任期目标:
1，教孩子学习610数的分解和构成。引导幼儿体验总数与部分的关系。部分数的互补和互换。
2、教孩子学习10以内的加减法，正确快速掌握10以内的加减法运算，体验加减法和互易的关系。
3、教孩子学会划分物体或图形，分辨物体的高度。
4.引导幼儿学会根据两个以上的特征或特性对物体进行分类，学会在表格中绘制图形特征，根据绘制的特征寻找图形，学会相交分类。
5.启发幼儿根据对象和数的不同对10内的正负进行排序，初步体验序列间的及物性、对偶性和正负关系。
6.教幼儿认识球体和圆柱体，根据其物理特征进行分类，体验平面和立体图形的关系。
7.引导孩子学会以自我为中心，以物体为中心，他们就会左转右转。
8.教孩子认识时钟，学会看小时和半小时，学会看日历，知道一周中每一天的名称和顺序。
9.教孩子认识一元以内的纸币，说出单位名称，知道数值不同。
10，训练孩子清晰地说出运算活动的过程和结果。
11.在老师的帮助下，我可以总结相关的数学经验，学会从不同的角度和方面去观察和思考问题，通过观察、比较、类比、迁移来解决简单的数学问题。
12，培养孩子积极开展数学活动，学会快速、有条不紊地放置和整理活动材料。
大班教师个人教案5一、教育教学重点。
(1)改进教师备课方式，成立学科备课小组，集体备课，整合教学资源，拟定教案，在一次性备课的基础上实施教学，写好教学反思。
(2)强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。
(3)各班根据实际情况拟定班级教学计划，确定教育目标和具体措施，特别注重孩子良好习惯的培养。
(4)继续抓好班级特色课程开发和特色兴趣班工作。
(5)开展“六一”庆祝活动，办好大班幼儿毕业典礼。
(6)加强园内各班每月主题活动。
(7)每月给老师一次业务学习，内容是“3-6岁”儿童健康发展指南。
第二，常规工作。
(1)做好幼儿园安全管理工作，建立安全管理责任制，定期检查园内设施，并做好记录。加强班级安全管理，做好交接班工作。加强孩子的安全教育，培养孩子的自我保护意识。
(2)做好教育工作，搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，做好记录。按要求做好当天活动的各方面工作。
(3)加强师资队伍建设，开展教师借阅活动，坚持每月撰写两篇教学随笔，进行两次家访，定期开展教师听课评课活动。
(4)采取多种方式加强家庭联系和沟通，每月开好一次家长会。
(5)利用学校资源开展幼儿衔接工作，学会收集、整理、保存幼儿档案。
三。这一时期的详细工作时间表。
(1)3月:全园召开每一次家长会。各班开展“妈妈亲，老师亲”主题活动。拟定本学期教学活动时段计划、月计划、周计划、单日活动计划。组织教师开展园本教研活动，整合教学资源，确定教学内容。组织相关教师开展教学保障常规检查。
(2)4月:组织教师听课、评课。开展教师讲故事比赛。组织全园教师继续探索园本教研活动。组织相关教师开展教学保障常规检查。幼儿教育20__年春季学期教学工作计划。
(3)5月:检查教师的教学随笔。
查看班级特色课程开发情况。并为下月的“六一庆典”拟定计划，积极准备和安排。组织相关教师开展教学保障常规检查。
(4)6月:举行“六一”庆典、毕业班子女毕业典礼、成果展示活动。组织相关教师开展教学保障常规检查。
大班教师个人教案6一、情况分析:
通过上学期的教与学，孩子们已经掌握了1-6的加减运算，理解了1-6的数的构成，对长方体、正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在探索和发现中发展了空间思维能力。在活动中，我也发现他们对动手操作和尝试的活动很感兴趣，很有耐心，所以在以后的活动中力求新奇特，将知识和兴趣适当融合。
二、任期目标:
1，教孩子学习6-10数的分解和构成。引导幼儿体验总数与部分的关系。部分数的互补和互换。
2、教孩子学习10以内的加减法，正确快速掌握10以内的加减法运算，体验加减法和互易的关系。
3、教孩子学会划分物体或图形，分辨物体的高度。
4.引导幼儿学会根据两个以上的特征或特性对物体进行分类，学会在表格中绘制图形特征，根据绘制的特征寻找图形，学会相交分类。
5.启发幼儿根据对象和数的不同对10内的正负进行排序，初步体验序列间的及物性、对偶性和正负关系。
6.教幼儿认识球体和圆柱体，根据其物理特征进行分类，体验平面和立体图形的关系。
7.引导孩子学会以自我为中心，以物体为中心，他们就会左转右转。
8.教孩子认识时钟，学会看小时和半小时，学会看日历，知道一周中每一天的名称和顺序。
9.教孩子认识一元以内的纸币，说出单位名称，知道数值不同。
10，训练孩子清晰地说出运算活动的过程和结果。
11.在老师的帮助下，我可以总结相关的数学经验，学会从不同的角度和方面去观察和思考问题，通过观察、比较、类比、迁移来解决简单的数学问题。
12，培养孩子积极开展数学活动，学会快速、有条不紊地放置和整理活动材料。
三、教学时间表:
二月
1，学习园地计划，在此基础上，结合本组实际情况确定本学期的特点和研究重点。
2、实践活动——坡和球及分析讨论。
3.讨论混班主题游戏的内容，做好相关准备。
三月
1.植树节策划组织儿童社会实践活动。
2.沟通各班探索性主题活动的开展情况，讨论主题的选择和确立。
3、开展大班幼儿幼小衔接家长讲座。
四月
1，实践活动
-观察和评价儿童在主题游戏中的社会性发展和探索行为。
2.收集和交流与儿童社会性发展有关的活动或游戏。
五月
1.本文就大班幼儿社会性发展对其在主题游戏中探索能力的影响进行了初步探讨。
2、走访小学，做好幼小衔接工作。
3.开展“大班幼儿任务意识和完成任务能力的调查研究”结题工作。
六月
1.策划组织孩子的“毕业活动月”。
2.邀请小学老师、一年级学生、家长来园座谈。
3.儿童社会活动或游戏案例的收集和总结。
4.总结教研计划及其执行情况，对下学期的教研活动提出建议。
大班教师个人教案7一、教学目标
以幼儿园工作规则为指导，根据园方工作计划，扎扎实实做好教育和家长工作，主要以幼儿日常常规教育和德育教育为主，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和绘画能力，注重智力发展，使幼儿在德、智、体、美等方面得到全面发展。
(一)健康教学目标
本学期，我们将教给孩子一些基本的健康知识，培养孩子良好的卫生习惯、初级的自理能力和自我保护能力，发展孩子的基本动作，提高孩子的身体素质。
1，能正确灵活的躲闪和跑动。
2、会双脚来回跳，单脚连续跳，转身跳交替跳。
3、能连续跳绳，能跑能跳。
4.跑步的时候能接住球。
5.灵活地向前滚动，你会靠手肘移动身体和脚，艰难地向前爬行。
6、能单手搬运适量物品行走和奔跑。
(二)科学的教学目标
1，喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学会用简单的科学方法解决生活和游戏中的问题。
2、能多角度观察事物，并找到事物的简单原因和变化规律。
3.了解常见动植物各部分的名称和功能，比较它们的异同，初步形成动植物的概念。
4、感知闪电、雷电、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用和危害。
(三)音乐教学目标
1，充分利用电子琴的独特性，让孩子感受不同乐器带来的不同音色效果。
2、充分提高孩子的音乐能力，感性记忆形象表现。
3.用音乐游戏和肢体语言发展孩子的音乐感知能力。对能力弱的孩子进行个别指导。
二，教学方法和措施
根据本班幼儿的情况和幼儿的年龄特点，本学期采用以下方法进行教学:
1，把各种教学活动放在游戏里。创造两个游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，练习、游戏、比赛相结合，以游戏为主要形式，寓教于乐。
2.大班幼儿身心发展规律，从激发情绪入手，以感性认识为基础组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿的认知和表达能力。
3、用生动的教育，帮助孩子用脑用词，获得学习的兴趣和体验，逐步培养孩子主动学习的良好习惯。
4、注重群体活动，个体活动和群体活动，既注重教育的一致性，又注重孩子的个体差异，因材施教。
第三，父母的工作目标
1，动员家长帮助孩子收集主题探究所需的各种素材，* * *激发孩子的探究欲望，促进亲子关系。
2.* * *培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。
3.通过各种方式让家长多了解教育经验。
4.根据个别孩子的特殊习惯，及时与家长沟通，采取措施培养孩子良好的行为和生活习惯。
5.通过各种方式让家长及时了解本班每周教学内容和孩子在园情况。