老少通吃是不是一种高级教育？

判断是否超前的标准是所学内容是否符合儿童身心发展规律和年龄特点。幼小衔接是针对一年前的大班和过渡阶段的教育，是在复习知识的基础上培养孩子的学习习惯。

幼小衔接是一些幼教机构对幼小衔接真正教育意义的误解。伊顿幼儿园的幼小衔接教育不是简单的教汉字认汉字，更多的是学习习惯、性格、身体素质的全面培养。

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婴幼儿衔接是幼儿园与小学教育的衔接，也是儿童发展的重大转折点。如果处理不好，会对孩子以后的发展产生不利影响。

其核心是这个年龄段的孩子如何从思维模式、学习习惯、社交能力等方面有效适应小学生活，顺利实现幼老衔接。双珠社区幼儿园的心路教育和心理专家通过市场调查研究，想出了一套适合5-7岁儿童发展的幼小衔接解决方案。