大班体育教案范文1000字(选文5篇)。

1，练习投掷，能投出一定高度，练习投篮准确，锻炼孩子手臂力量。

2、能听指令玩游戏。

3.能够快乐地参与活动，体验快乐。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。

5、发展走、跑、跳等基本动作和动作的灵敏性和协调性。

活动准备:

1，音乐磁带《芭蕉扇》

2、孩子们每人先折了一个火箭。绳子上挂着四个圆圈。

活动流程:

1，热身活动:-听指令，做动作。

孩子们分散站在地上，老师发出“飞”和“跳”的指令，孩子们按照口令行动。比如，当老师发出“飞”的指令时，孩子们会水平举起手臂，做开飞机的动作，并齐声说:“飞。”当老师发出“小鱼游”时，孩子们一边说“游啊游”，一边做小鱼游的动作。当老师发出“兔子游”和“鱼飞”的时候，孩子们不会动，也不会发出声音。老师还可以发出“鹰飞”、“蝴蝶飞”、“小猴子飞”等口令，让孩子分辨，学会做动作。

2、游戏活动“火箭发射”——投掷火箭。当孩子们在场地一端的白线上分成四列后，老师示范肩上投掷火箭的动作，然后让孩子们用三个手指握住火箭的中间，右手弯曲放在肩上，用力摆动手臂投掷到前面悬挂的圆圈中，然后拿起火箭站在每队的最后。有两个连续的模型，看谁扔进圈里的次数多，游戏可以玩3-4次。

老师将孩子们分成人数相等的两队，手持纸糊的火箭，依次站在起点。老师发出指令后，前排的两个孩子继续按照圈号10，9，8，7，6，5，4，3，2，1的顺序向前跳。跳到1圈，就到了火箭发射场。这时，孩子嘴里发出一声“怒容”，把纸糊的火箭抛向天空，喊着:“火箭在天上！”然后拿回火箭，归队给老二。具体方法同上。游戏玩3-4遍。

3.放松活动“芭蕉扇”

老师带领孩子们用音乐做游戏。

教学反思:

这个活动拿报纸球当火箭，相对安全。利用现成的教学玩具进行投掷训练，活动准备相对简单。活动中，我以第一个基础环节为纲，练习基础动作。在练习中，我发现小孩子脚的位置，左脚在前，右脚在后，很容易出错，导致火箭发射很近。活动中我安排用绳子把火箭分成三个等级，第一个成功了，第三个很棒。在第一次练习中，班上三分之一的孩子没有成功。在第二次练习中，绝大多数孩子都成功了。这种循序渐进的练习让孩子们感到很有挑战性和成就感。在最后一个游戏环节，孩子们为扔出第三根绳子而自豪。这次活动投对球比较难，练习过程中效果不是很好。我们今后可以加强这种做法。

因为时间限制，我在游戏中安排了火箭发射和火箭进入轨道两个阶段。但是在整个活动中，我用的都是简单的密码，比如准备、下水、成功、进入赛道等。语言简洁有节奏，幼儿活动兴趣高，活动效果好。

大班体育教案活动目标范文2:

1.培养孩子在游戏中与同伴合作的能力。

2.让孩子学会走路、交叉、钻子，培养孩子聪明的反应能力。

3.感受与同龄人合作的乐趣。

4.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.培养孩子对运动的兴趣。

活动的重点和难点:

关键点:在游戏中学会与同伴合作。

难点:行走、穿越、钻过障碍物。

活动准备:

气球，跨栏，大框架，门，障碍，音乐(三首歌)

活动流程:

一、基本活动:听音乐，做热身运动。

第二，进口

1.今天老师想请小朋友们帮个忙，把这里的气球运到对面去，好吗？谁想帮我？

但是老师有一个要求，运气球的过程中，不能用手，只能用身体位置配合运送气球。

2.想想看，两个人如何不用手和身体来运输气球。

3.让孩子找一个好伙伴，自己想办法把气球弄晕。想到这个方法的孩子会向其他孩子展示如何获得幸运。

4.孩子可以选择自己的方式获得幸运。

5.总结:你的想法很好，只要不把气球带下来就行。

第三，游戏:运气球

1.现在让我们看看在我们的路线上是否有一些障碍。我们应该如何到达那里？(走来走去)那我们一起开车，看看能不能把气球运过去。但是在幸运球的过程中，如果气球掉了或者你的手碰到了气球，你就要回到原点，继续幸运球。当音乐开始时，我们将启动幸运球。当音乐停止时，孩子们将停止运球。明白了吗？

2.幸运球的音乐(播放音乐)第一次停了，孩子们的幸运球也停了。问题:你刚运了几个气球，谁运动的气球最多，刚发现你在幸运球的过程中是那么的放松！虽然路线上有障碍物，但我们都可以绕过障碍物来运输气球，然后我们会运输更多的气球。但是老师要分组比赛，看哪组孩子最好。我们刚刚在那条路线上有什么？(跨栏)应该怎么过？(穿越过去)

3、第二个幸运球，请让小朋友一个接一个的过去，(第一个走过去)运了很多气球，老师发现你很厉害！我们可以运这么多气球过去，然后继续幸运下去。

4.我们看看前面有什么障碍。有拱门。我们怎样才能到达那里？这个很难。让我们想想如何到达那里。我们一起试试吧。(先走，后跨，最后钻)

5、第三个幸运球，

总结:孩子们很棒。无论路线上出现什么障碍，孩子们都会想尽办法把气球运到那里。

6.放松音乐。

第四，结尾:

今天这个游戏好玩吗？等会我们回去告诉孩子你玩了什么游戏，下次老师再带你去玩，好吗？、

活动反映:

在这堂课上，孩子们对体育活动很感兴趣，但是在幸运球的过程中老师并没有讲解清楚，所以这个环节比较混乱。在黄老师的指导下整改后，我试了两次，感觉小朋友们都懂讲解了，但是在幸运球里，可能因为分组比赛，趣味性更好。我自己反思后，重新整理了一下，又试了一遍。当音乐停止时，孩子们对小组比赛更感兴趣了。

大班体育教案活动目标范文3:

1.利用桌子练习攀爬、跳跃等动作，提高动作的灵敏性和协调性。

2.积极探索不同的玩法。

3.积极参加锻炼，在活动中积极用脑。

活动重点:利用桌子练习攀爬、跳跃等动作，提高动作的灵敏性和协调性。

活动难度:积极探索不同的打表方式。

活动准备:

1.5张桌子，4个靠垫，热身音乐，活动音乐，放松音乐。

2.孩子们穿宽松舒适的衣服。

活动流程:

1.情境导入

(1)用身体的各个部位和孩子打招呼，唤起孩子的运动思维。

问题:“除了用嘴打招呼，我们身体的哪些部位也可以打招呼？可以用自己的方法吗？”

总结:很多动作，比如挥手，鞠躬，都可以用来打招呼。

(2)儿童在旅游的场景中知道活动的规则。

老师:“今天，我要和你一起去旅行。我们去儿童游乐场好吗？”？和老师在一起

一起旅行要求不多，做你答应我的事就行，好吗？"

热身

(1)孩子自主寻找适合热身活动的场所。

老师提出要求:第一，自己和同龄人的距离。

第二，找老师能看到的位置。

(2)跟着音乐和孩子一起热身。

3.游戏活动

(1)第一场带领孩子进入儿童乐园，准备四张桌子。

第一遍:幼儿在桌子周围向不同方向移动，脚着地，手放在桌子上，快速反应，提高灵敏度。

第二遍:孩子换手换脚，手放在地上，脚放在桌子上，提高身体的协调性。

第三次:孩子的手脚不能同时在桌子上和地上积极思考，用身体其他部位辅助运动。

老师总结:我们身体的每一部分都可以帮助我们锻炼身体。

(2)在第二场游戏中，孩子们探索了桌球的各种方法，积极动脑思考，积极参与锻炼。

第一遍:孩子熟悉路线和要求。

老师:这是一座桥。这座桥上最多只能有两个孩子，不然桥就塌了。

第二遍:孩子主动用身体的各个部位过桥。

老师:请问，人只能用脚动吗？让我们试着用你自己的方式过桥。记住桥上不能超过两个孩子。

在提醒孩子规则的同时，引导孩子注意其他孩子的做法。

老师总结:表扬孩子。首先，每个孩子都在仔细观察和学习他人。第二，我从我的眼睛里发现，孩子们在认真思考。请保持这样。

(3)进入第三局，过斜拉桥，小朋友练习攀爬。

第一遍:桌子布置成斜面，孩子们用自己的方式过桥，锻炼自己的攀爬能力。

第二遍:难度提高，桌子竖立在桥面上更加陡峭，对孩子的臂力要求更高。

老师总结:运动中要学会用脑。

(4)进入第四局，孩子练习跳跃，积极寻找适合自己的跳跃方式，探索游戏规则。

第一遍:要求桥面上只能有一个孩子，孩子尝试跳跃，主动寻找游戏要点。

第二次:增加难度，鼓励孩子继续挑战。

老师总结:跑得快，不停顿，一脚踩出去，跳的距离会更远。放松

老师:“老师带你出去玩就带你回去。跟我来，让我们随着音乐放松。”

活动扩展:

老师:“让自己变得更强壮，更健康，是这个世界上任何人都拿不走的财富。

我们继续旅行吧。"

课后反思

活动的过程环环相扣，整个教学活动始终体现在导学上:适合幼儿现有水平，具有挑战性的原则。激发孩子学习和锻炼的兴趣。激活孩子的思维，发展孩子的能力。孩子们在有趣的游戏中不自觉地巩固了平衡、攀爬、跳跃的能力，体现了孩子们勇于克服困难的品质。孩子们积极探索各种游戏方式，感受运动带来的快乐。活动素材的选择既贴近儿童生活，又符合儿童好奇心强、好动、好玩、爱探索的心理特点。

对孩子在活动中的表现给予及时的回应，及时给予肯定和鼓励。课前准备比较充分，所以活动中出现的小情境，比如:第一个游戏设计，孩子坐在桌子上动，孩子先跪在桌子上。我很重要的一点是，引导孩子坐在桌子上，在交谈中倾听并给出提示，让活动按计划进行，准备教材和孩子很重要。

活动结束后，我也发现了一些问题，比如基础环节太多，四个运动会。虽然整个过程孩子的兴趣很高，但是孩子的活动量有些大。

以上是我对这次活动的反思。

大班体育教案活动目标范文4:

培养孩子的灵活性。学会按规则完成游戏。在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。努力通过动作和色彩去感知美，创造美。

活动准备:

一些沙袋和溜溜球。

游戏玩法:

孩子们被分成几个小组，要么两个，要么三个，要么四个。

玩1，一手将溜溜球一端的线缠绕在沙袋中，用手摆动沙袋旋转双脚进行跨杠跳跃。

玩法2，把溜溜球一端的线缠在手上，把沙袋扔上去，球掉下来的时候用手接住。

玩法三:小朋友组成3-5人一队，两端各站一个小朋友，中间站三个小朋友。两边的孩子把被悠悠球砸到的孩子扔向站在中间的孩子，中间的孩子要躲闪，来回奔跑。没有被击中的孩子可以继续游戏。

活动反映:

大部分孩子在活动中表现积极，却忽略了能力弱的孩子的表现，所以在接下来的活动中需要个别指导。

大班体育教案范文5【设计意图】

跳绳经常被小朋友玩，被小朋友用来锻炼身体。在户外活动中，我发现孩子们对跳绳很感兴趣，可以创造出多种玩法，比如:把绳子的两头扣在一起，玩铁环游戏。总之，这根绳子有各种玩法。本次活动旨在引导孩子探索更多玩转绳子的方式，体验创意体育活动的乐趣，发展孩子的肢体动作。

[活动目标]

1，能探索各种玩绳方式，掌握玩绳基本技巧，发展幼儿肢体动作。

2、会一物多玩，体验创意绳玩的乐趣，开发孩子的想象力和创造力。

3.培养孩子的合作意识。

[活动准备]

1，录音机，磁带，每个孩子一根绳子。

2.小孩子都有跳绳和玩一个东西的经历。

[活动流程]

一.筹备活动

1，听老师指挥，练习跳跃和上肢动作。

(1)，老师:跳，跳，跳，跟着老师跳，(原地)问:我还能怎么跳？引导幼儿:向前跳、向后跳、向上跳、深蹲、向左跳、向右跳、单脚跳、两脚跳。

(2)、老师:绕着胳膊，绕着胳膊，跟着老师绕着胳膊。问:我们还能怎么绕过去？引导孩子向前，向后绕，单手双手绕，抬起手臂绕。

2.游戏:和我说的相反。

怎么玩:老师说往上跳，孩子蹲着跳。老师说往前跳，孩子往后跳，这样可以发展孩子的敏捷。

第二，引导孩子探索多种跳绳的玩法。

1.孩子们可以自由探索各种跳绳方式，体验创意玩绳的乐趣。

2.在老师的指导下，交流思想，展示自己的玩法。

(1)，练习循环和跳跃的打法。

将绳子的两端系在一起并成圈，将绳圈放在地上练习单脚跳，或者将两根绳子平行放置练习单脚跳河。

(2)练习行走和平衡。

用绳子走钢丝，在两根绳子之间走一座小桥。

(3)练习跑步。

游戏:拉尾巴，骑马。

(4)练习上肢。

单人、双手绕绳，手臂举绳绕绳，将多根跳绳连接在一起玩舞龙游戏等。

3.引导孩子探索合作玩绳的方式，培养孩子的合作意识。

(1)，小朋友自由陪伴，两人、三人或多人合作探索跳绳的玩法。

(2)让孩子互相交流，互相配合做游戏。

(3)孩子自愿组成几个小组，玩自己喜欢的游戏。

第三，随着音乐做骑行的放松动作。