「三岁看老，七岁看老」是真的吗？

《三岁看七岁老》是朱文俊写的一本书，由延边大学出版社出版。是我国古代遗留下来的一句谚语，形象地描述了儿童心理发展的一般规律。是指儿童三岁时的心理特征和人格倾向，长大后可以看到其心理和人格形象的雏形。从出生到三岁，称为婴儿期，是孩子身体发育和心理发育最快的时期。？

现代教育理论认为，3岁和7岁是儿童生长发育的两个重要关节。意大利著名教育家蒙台梭利说过:“人生的前三年胜过后来发展的所有阶段，三年之和直到死亡。”大教育家的每一句话都是有道理的，因为从幼儿正常的大脑发育来看，他的大脑发育在3岁之前处于一个极大的高峰期。

当一个婴儿出生时，他的大脑重约370克。在那之后的第一年，他的大脑重量增加最快。6个月时，他的脑重是出生时的两倍，占成人脑重的50%，而孩子的体重直到10岁才达到成人的50%。可以看出，孩子的大脑发育在3岁之前大大超过了身体发育的速度。因此，3岁之前是智力发展的高峰阶段。？

中国自古就有这样一句话:“3岁看老，7岁看老”，简单明了地概括了儿童心理发展的一般规律。从一个3岁孩子的心理特征和人格倾向，可以看出孩子青春期心理和人格形象的雏形；从7岁的孩子身上，可以看出他中年以后的成就和成绩。？

虽然3岁和7岁在古代只是一个大概的数字，但是已经被现代科技证明是非常合理的。伦敦精神病学研究所的教授卡斯比曾经做过这样的报告，说3岁儿童的言行可以预测他们成年后的性格。这份报告为“三岁看起来大”的说法提供了有力的证据，一度引起了世界性的轰动。

从65438到0980，卡斯比教授和来自伦敦大学国王学院的精神病学家采访了1000名3岁儿童。根据访谈结果，这些孩子被分为五类:自信、适应良好、沉默寡言、自律和不安分。2003年，当那些孩子26岁时，卡斯比和其他精神病学家再次采访了他们，并通过他们的朋友和亲戚进行了详细的调查。结果如下:

被认为“信心满满”的孩子占28%。他们年轻的时候很活泼热情，性格外向。成年后，他们开朗、坚强、果断，有强烈的领导欲。？

40%的孩子被归类为“适应良好”。那时，他们表现出自信和自制力，不容易心烦意乱。到了26岁，他们的性格还是一样。？

当年被归为“沉默寡言”的孩子占8%，比例最低。现在的他们比一般人更倾向于隐藏自己的感情，不愿意影响别人，不敢做任何可能导致自己受伤的事情。？10%的孩子被归为“坐立不安”，主要表现为消极行为和注意力分散。现在这些人比其他人更容易苦恼和愤怒。熟悉他们的人评价他们不切实际，心胸狭窄，容易紧张，容易对立。？

还有14%有“涵养”的孩子长大后性格基本一致。可见，3岁是孩子成长的重要阶段。儿童心理学家和教育家把从出生到3岁这个阶段称为婴儿期，这是儿童生理和心理发展最快的时期。此外，他们还发现了以下成长规律:？

1.性格:一个孩子的成人性格在3岁之前基本已经成型，3岁之后变化不大；？

2.智商:孩子的脑细胞在3岁之前已经完成了60%，这个时期的孩子大脑吸收能力很强；？

3.学习:3岁之前是孩子感受、记忆、思维形成过程中最敏感的时期，3岁之前的学习活动会事半功倍。？

4.身高:3岁之前是孩子身高发育最关键的阶段，3岁之前对身高造成的伤害永远无法弥补。？

儿童心理学家和教育家把从3岁到7岁这段时期称为学龄前时期。所谓“七岁看老”，就是孩子的人格倾向从七岁开始形成，七岁以后基本很难重塑。？

当然，一个人的性格在成年后并不是完全不可能改变的，但这种情况毕竟很少，而且需要很大的精力去改变。所以这就需要家长做好早期教育，让孩子有能力和资本在起跑线上奋斗一辈子。卡斯比教授曾强调，在0 ~ 3岁，父母的期望、行为和一些生活标准会被孩子内化为自己的期望和规则体系。换句话说，这个时候，父母的行为准则就是模板，直接决定了孩子一生所依据的行为准则。家长不仅要注意孩子在这一时期的行为，还要注意自己的言行。？

“期待你的孩子成功，你的女儿成功”是每一位家长的共同心愿。目前大部分家长都比较重视早期教育，但更多的人只注重孩子知识和能力的培养，没有看到孩子心理模式的发展，也没有关注孩子性格的形成过程，导致早期教育的方向相反。

现代心理学认为，人的一生是一个完整的心理发展过程。这个过程始于出生，止于死亡。在这个发展过程中，0~7岁的心理发展尤为重要，它和建筑物的基础部分一样，直接决定了建筑物的风格和高度。如果家长能抓住这个关键期，给孩子良好的教育，就能为孩子的人生打下坚实的基础。