早教手指运动
手指运动与智力发展密切相关。
前苏联教育心理学家科尔科娃通过研究发现，婴儿手指运动的刺激强度越高，大脑皮层发育越成熟。也就是说，通过观察孩子的手部动作，可以判断他的智商水平。
俗话说“别出心裁”，这个成语有一定的科学依据。手指上有许多神经，它们之间的联系非常紧密。加上手指是触觉最直接的感觉器官，所以孩子动手指越频繁，受到的外界刺激越多，感受越深。与不喜欢动手的孩子相比，喜欢动手的孩子大脑发育更快，智商更高，身体抵抗力更强。
这些特点说明孩子聪明。
1.精细的手部动作很灵活
宝宝的手指不灵活，从日常生活中的很多细节都可以看出来，比如:抓筷子不稳，翻页不自然，手指能不能转钢笔等等。这些都是手指灵活的具体表现。
俗话说“十指连心”，相比大腿受伤，手指受伤感受到的疼痛更强烈，因为手里有大量的神经，与大脑发育密切相关。宝宝的手指动作很灵活，说明他的智力发育水平比别人好。
2.喜欢搞破坏
有些宝宝在学会走路后，喜欢在家里涂鸦，或者喜欢翻东西，甚至把遥控器、玩具、小电器等拆开。其实宝宝并不是真的破坏，而是获得不同物品的刺激来满足大脑发育的需要。宝宝的这些表现，是大脑想象力的表现，是探索和求知欲望的具体表现。
面对宝宝的行为，家长千万不要训斥和制止。墙壁脏了可以重新粉刷，东西坏了可以修补，但是错过了孩子大脑发育的黄金时期，机会就不会再来了！家长要给孩子一些自由发展的空间，爱搞破坏有助于观察能力、思维能力、智力的发展。
发现宝宝有一定动手能力后，家长要鼓励他做手工，涂鸦。这些活动不仅能促进大脑发育，还能锻炼动手能力，让宝宝感到快乐。
宝宝上幼儿园后，老师会布置一些手工作业，建议他独立完成。宝宝在做手工的时候，家长要引导他，但不能完全替他做。宝宝多用脑，多用手，对以后的发展有好处！
3.动手创新能力强
幼儿园和早教班都开设了动手作业课，可见教育机构对孩子动手能力培养的高度重视。如果家长发现宝宝能很快学会握笔和用筷子，说明他的手指协调能力高，也说明他的大脑发育得比较好。此外，calling away喜欢做泥巴、搭积木，甚至拆解玩具，这也是动手创作能力很强的表现。有这些表现的孩子大脑发育会比同龄人好~