母亲节小班亲子课程活动计划
为了保证活动有效，我们需要提前制定一个活动计划，这是一个活动的书面计划。如何制定活动计划？以下是我为你收集的母亲节小班亲子课程活动方案(共7份)。欢迎阅读收藏。
母亲节小班亲子课程活动方案1活动主题:
妈妈，我爱你！
活动时间:
5月7日11
活动目的:
1，结合母亲节，让孩子知道一些妈妈怀孕照顾自己的辛苦故事。
2.通过游戏，感受母亲给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
活动流程:
一. 5月7日
母亲节的起源
(1)孩子知道母亲节的由来。
(2)知道每年五月的第二个星期天是母亲节。
(3)培养孩子对母亲节的关注和对母亲的感恩。
做一份问卷
(1)给你妈妈做一个调查问卷，更好的了解她。
二、5月8日
(1)能够根据问卷在小组中介绍你的母亲。
三。5月9日
(1)老师和孩子谈爱妈妈。
(2)学习《世上只有母亲好》这首歌，感受母亲给予的爱，增加母子、母女之间的深情。
四。五月10
(1)亲子制作:为妈妈制作一份礼物，表达你的祝福。
(2)体验母亲怀孕时照顾自己的辛苦。
五月11
(1)显示母亲正在做饭。让孩子们介绍他们的妈妈正在做什么食物。(一定是妈妈自己做的)
(2)和伴侣分享妈妈做的食物。
(3小朋友为妈妈表演节目。
小贴士:
5月11请自带食物参加活动，我们一起分享母亲节的快乐。
真诚邀请您参加活动，留下难忘的回忆！
母亲节小班亲子课程活动方案二活动目标:
孩子们知道五月的第二个星期天是母亲节。
2、理解母亲的辛苦，培养孩子对母亲的感恩之心。
3.用实际行动为妈妈做力所能及的事情。
活动准备:
1，上午的谈话活动围绕着感谢妈妈的话题:妈妈的生日，兴趣爱好，怎么才能让妈妈开心等等。
2.老师和家长给孩子讲一些爱妈妈的故事。
3.与幼儿协商如何选择以及用什么样的材料来装饰节日环境，安排节目等等。
4.做折纸花，彩纸，油画棒等。
活动流程:
首先，开始部分:
老师告诉孩子们，5月12是母亲节。在这一天，我们应该把我们最好的祝福送给我们的母亲。
二、基础部分:
1。老师提问:你想给妈妈送什么样的祝福？(小朋友自由讨论)
2。老师们准备好了很好的礼物，漂亮的花。
孩子们观察你所看到的。
今天我们将制作美丽的花朵。
老师解释了如何做花。
老师分发生产资料。
老师和孩子们一起开出美丽的花朵。
第三，结尾部分:
小朋友* * *欣赏做好的礼物，一起拍照。
母亲节小班亲子课程方案三一、设计意图
世界上有一种情感，是无条件的，无止境的。是母爱，是世界上最伟大的人。五月，我们又一次迎来了母亲节。为了培养小班小朋友感恩妈妈，呵护美好的感情，我们设计了感恩母亲节活动，也是让小朋友体验母爱的一大感动。
二、活动目标
1，体会母亲育儿的辛苦，懂得感恩。
2.用自己的方式给妈妈送去节日的祝福。
3.孩子可以用实际行动为妈妈做力所能及的事情。
三、重点和难点
要点:理解母亲养育的艰辛，懂得感恩。
难点:用自己的方式给妈妈送上节日祝福。
四、活动准备
1，歌曲《世上只有母亲好》《感恩的心》。
2.收集妈妈大肚子的照片。
3.收集妈妈工作的照片。
动词 （verb的缩写）活动过程
1，开始部分
(1)宝贝们，今天老师带来了一首关于妈妈的歌。你想听吗？我们来听听唱的是什么。
(2)你喜欢这首歌吗？为什么？
(3)因为母亲节就要到了，所以我们应该把这一天叫做“母亲节”。
2、基础部分
(1)欣赏图片——孕妈妈
(2)图中妈妈的肚子怎么了？(肚子里有个宝宝)
(3)老师讲了妈妈带娃辛苦的故事。
(4)老师展示图片——小鸟喂食。
(5)教师引导孩子理解母亲对哺育幼鸟的爱。
(6)展示妈妈给宝宝喂奶、喝奶的画面，进一步引导孩子感受妈妈对孩子的爱。
(7)展示图片感受母亲节的辛苦。
(8)让孩子谈谈如何做一个关心妈妈的好孩子。
(9)孩子在家可以做些什么来帮助妈妈？
3.结尾部分
表演活动-祝妈妈节日快乐。
(1)今天是母亲节。让我们为妈妈唱一首《感恩的心》。
4.活动扩展
(1)让孩子回家帮妈妈做力所能及的事情，体会妈妈的喜怒哀乐，感恩妈妈。
(2)回家送妈妈一个吻，告诉她你很幸运！
第六，反思活动
在这次支教活动中，孩子们通过观察图片了解到了母亲养育我们的辛苦，并为母亲送上祝福，让他们用实际行动表达对母亲的爱。最后，孩子们唱起了感恩，再次体验了感恩。活动过程中孩子们兴致很高，孩子们也能积极参与到活动中来。这项活动还是取得了一些成果。
母亲节小班亲子课程活动计划4活动目标
理解母亲的辛苦和自己的关系，珍惜母亲的劳动成果。爱我妈，愿意帮她做力所能及的事。
要准备的活动
1.观察妈妈下班回家和周末做什么。
2.家庭合作:给妈妈拍照，拍家务照片，布置“好妈妈”花园。
材料制备
纸、笔、录音机、废料、手工操作。
活动过程
引导孩子欣赏，看照片，回忆妈妈的工作，讨论提问:“妈妈下班后或周末为你和爸爸做什么？”“如果不做这些事，为什么？”“如果妈妈做这么多工作会怎么样？”“你怎么爱你妈妈？”“怎么让妈妈知道你爱她，你懂事吗？”
老师帮助和支持孩子用自己喜欢的方式表达对母亲的爱。(比如给妈妈画画，做礼物，写祝福语，录音等。)
互相交流，互相欣赏，讨论以后能为妈妈做些什么。
观察焦点
1.在活动中观察孩子对妈妈辛苦的态度；
2.不同的表达方式，技巧，情绪。
活动扩展
开展妈妈的节日亲子活动，“赞美妈妈”和“我帮妈妈做……”主题活动。
母亲节小班亲子课程计划5一、活动主题
妈妈，我爱你！
二、活动时间
五月十日。
三、准备时间
五月x日至五月x日。
四、活动的目的
1，结合母亲节，让孩子知道一些妈妈怀孕照顾自己的辛苦故事。
2.通过游戏，感受母亲给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
动词 （verb的缩写）活动的具体过程
1，请利用五一假期给宝宝讲一个“妈妈爱宝宝或者宝宝爱妈妈”的故事，并带上一张母女或者妈妈的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)。
2.五月X日至五月X日。
(1)老师和孩子谈论“爱妈妈”的话题。
(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女照片，给妈妈穿上漂亮的衣服(艺术家)。
(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《世界上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》。
3.五月十日。
(1)让妈妈打扮好走红毯。
(2)入班，选出最相似的母子或母女，颁发证书。
(3)亲子制作:装饰我和妈妈的照片。
我为妈妈唱了一首歌。
(5)和妈妈分享美食(某妈妈自己做的)。
(6)赠送礼品，结束欢乐活动。
小贴士:
请于5月X日来园时携带一张母子(或母女)照片，以及一张宝宝和妈妈小时候的照片(电子版)。五一期间给孩子讲一个关于妈妈的故事，5月X日带一份自制的食物参加活动，让我们一起分享母亲节的快乐。
母亲节小班亲子课程计划6一、活动目标
1.通过亲子活动，孩子可以进一步体验到与母亲的深情，激发爱母亲的情感。
2.培养孩子的观察力、表现力、口头表达能力和动手操作能力。
3.感受一下妈妈把自己养大的辛苦。
二、活动准备
1，主题活动视频，一定量水果。水果盘。牙签。
2.音乐磁带《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》。
三、活动过程
1，talk导入活动:老师:所有的小朋友都知道五月的第二个星期天是什么节日吗？(母亲节)五月的第二个星期天是母亲节，这是全世界所有母亲的节日。我妈妈付出了很多，很努力的把我们养大。所以，虽然母亲节已经过去三天了，但是今天老师把孩子们的妈妈请到了幼儿园，让我们再次感谢她，亲吻她。下面的孩子们用最热烈的掌声欢迎他们的母亲。
2.说妈妈:
(1)让孩子回忆并讲述母亲抚养孩子的难忘故事。妈妈是世界上最爱我们的人。母亲的爱和关怀让我们感到很幸福。孩子和妈妈之间一定有很多难忘的事。现在，请小朋友和妈妈一起说说难忘的事。
(2)请妈妈说说她印象最深的是什么？我们X班的孩子真的很懂事。他们刚才说的真好！虽然我们还小，但我们都记得妈妈对我们的爱，对吧？
(3)集体表演:《我的好妈妈》妈妈辛苦一天下班回家，我们该怎么办？
3.做母亲:
(1)观看《当妈妈》专题视频，体验妈妈的辛苦。老师:孩子们一天天长大，越来越懂事了。这才是妈妈们高兴的。前几天，我们的孩子也当了一天妈妈。接下来，我们一起看一个视频。
(2)说说当了一天妈妈的感受。我们的孩子也当了一天妈妈，很开心。你在做事和睡觉的时候是什么感觉？
(3)讲一个关于母亲的故事，让孩子进一步感受母爱的伟大。孩子当妈妈一天很辛苦，但是妈妈生孩子要xx个月。这里我要讲一个关于母亲的故事。(故事略)
4.感谢你的母亲:每个母亲都会有很多感人的事情。妈妈是会保护我们的天使。她会用她所有的爱来关心我们。孩子要永远把她的爱记在心里，用一颗感恩的心去珍惜她的爱，长大后报答她的爱。
(1)对妈妈露出最甜蜜的笑容，齐声说:“谢谢妈妈！妈妈，我们永远爱你。”
(2)亲吻你的母亲，告诉她真相。
(3)集体表现:感恩的心。
(4)邀请妈妈跳《一起来》。
(5)动手操作:做一个水果拼盘给妈妈吃。
母亲节小班亲子课程活动方案7活动目标:
1.和自己或同伴熟悉的妈妈，知道母亲节要来了，应该会更开心。
2.开心的给妈妈找礼物，用简短的话表达清楚自己。
活动准备:
PPT每个母亲的照片；预先记录妈妈期望得到的礼物。
活动流程:
一、母亲节到了——妈妈好开心。
目的:认识和自己或同伴熟悉的妈妈，知道妈妈在倾听中是真的快乐，因为母亲节要到了。
1.(展示一张照片)这是谁？(妈妈)
2.(换母亲照片)看她们是谁？
鼓励孩子指出这是谁的妈妈，认识和熟悉自己或同龄人的妈妈。
3.妈妈们今天好开心。你觉得什么会让你妈妈开心？
猜猜什么能让妈妈开心。
4.听着，妈妈说了什么？她为什么这么开心？
PPt的录制(最近很开心，因为要放假了。猜猜我要过什么节日？)
指导——母亲就是母亲的意思，母亲节是所有母亲的节日。
5.谁能庆祝母亲节？
快乐对话顺口溜:爸爸妈妈要放假了。什么节日？“母亲节”
总结:知道所有妈妈都能过母亲节，每个妈妈都很开心。
第二，给妈妈选礼物——让妈妈开心
目的:高高兴兴的给妈妈找礼物，选礼物，让妈妈开心。
1，母亲节到了，怎样才能让妈妈更开心？
2.你想送妈妈什么礼物？
(PPT，礼物很多)一脸开心的说名字？
3.孩子们为他们的母亲挑选礼物。
礼物太多了。你想给你妈妈什么？
引导——孩子能用简短的话语清晰地表达自己。
屏幕互动:用不同的屏幕来回应孩子的选择，加深孩子选择礼物的兴趣。(如母亲的笑脸、亲吻、掌声等。)
重点引导——老师根据孩子的选择随机拉短儿歌回应，比如:妈妈，妈妈，我爱你，送你……妈妈好开心的拍手(亲你，抱你)。
第三，听一听，说一说——妈妈最喜欢的礼物
目的:倾听妈妈的声音，感知让妈妈开心的不同方式。
1.我妈妈对孩子们送给她的礼物非常满意。问妈妈还想要什么礼物让自己更开心。
2.孩子听妈妈的声音。
播放妈妈的视频，听听妈妈还想要什么礼物。
妈妈想要的是一个紧紧的拥抱。妈妈想要的礼物是大声说“妈妈，我爱你”。)
总结:原来一个拥抱，一句话，都是礼物，能让妈妈越来越开心。
有很多妈妈想说，那我们去教室听吧。