如何对一岁半的宝宝进行早期教育
早期教育对宝宝的成长起着重要的引导作用。以下是我想和大家分享的关于一岁半的宝宝如何进行早教的内容。欢迎浏览。
如何对一岁半的宝宝进行早期教育
1，手眼协调能力的培养:搭积木，往存钱罐里放硬币，捏豆子，珠子等等。从大的开始，越来越精致，越来越准确。
2、去户外活动:和几个孩子在草地上捡玩具；多走走，多跑跑，锻炼孩子的体能，开阔视野。
3.帮大人拿家里的东西:拿肥皂、拖鞋、小板凳等。培养孩子与人合作的习惯。
4.学会走路、爬楼梯、走楼梯(上楼梯)、跑步、跳跃(先往下跳，再往上跳)、单脚站立、踢足球——循序渐进。
5.让孩子自己玩碗和积木:锻炼专注力。
6.用形状套认识形状:圆形-正方形-正三角形-长方形。
7.学会整理自己的东西:把玩具收拾好，放回原处。家里的东西都要放在固定的地方，让孩子养成整洁的习惯。
8.问宝宝这个东西是谁的:第一步说“这个”，第二步说“是XX(名字)”，第三步说“是我的”，意思是孩子会用代词，区分“我”和“你”。
9.播放电视遥控器:知道哪个按钮做什么，开机，关机，换台。
10.学会自己脱衣服:先学会解开前面扣子的背心或套头背心，再学会穿衣服。提高孩子的自理能力。
11，用线串起大珠子:在提高手眼协调能力的同时，学习数学，识别颜色。(也可以往存钱罐里放硬币，提高手眼协调能力。)
12，关于过马路的儿歌:大路宽宽。
警察叔叔站在中间。
红灯亮了。停下停下。
绿灯亮的时候往前走。
13，拼图匹配:找到相同的拼图匹配。
14，玩捉迷藏游戏:让宝宝找东西，找个人。
15、打球:先学会投球，再学会滚球，最后学会接球。
16、练习前后行走、水平行走(左右行走):锻炼身体的整体感觉。
17，学会擦鼻涕。
18，哭，笑脸:宝宝哭。
宝宝笑哈哈哈
宝宝生气了，拍手。
19、身体部位识别:从宝宝熟悉的身体部位入手。
20、玩水:(夏天)宝宝洗澡。有时候玩一些会沉会浮的玩具，玩舀水倒水的游戏。
一岁半宝宝应该培养的六种能力
一、语言能力训练:
1岁半的宝宝会迎来一个“语言爆炸期”，宝宝的词汇量会激增，但大多不会正确发音，不会连接句子。所以，在这个时期，家长要把宝宝的话练习成简单的句子。比如，当宝宝说“妈妈，抱抱”时，家长需要为宝宝连接句子“你要说“妈妈，我要抱抱”吗？”长期坚持生活，宝宝会逐渐掌握短句。
此外，家长需要教会宝宝正确的生活用语，避免“婴儿语”，如“樊凡”、“汽车”。这样可以帮助宝宝学习正确的语言，防止宝宝养成错误的语言习惯。宝宝这个时候发音不准是正常的。父母不应该取笑、鼓励或模仿婴儿。只要在生活中坚持正确的发音，宝宝可以在模仿中慢慢掌握。
语言:在语言爆发期，宝宝的词汇量激增。这期间，家长要把宝宝的话连成生活中的句子。另外，要教会宝宝正确的语言，避免“宝宝语”。不要取笑或鼓励不准确的发音，只要坚持生活中的正常发音即可。
二、认知能力的培养:
1.5到2岁的宝宝需要逐渐了解大小、形状(圆形、正方形、三角形)和颜色(红、黄、蓝、绿)，可以通过绘本、游戏、玩教具来学习。可以给宝宝准备颜色鲜艳的木质积木和上面的形状。注意积木不要太小，防止宝宝发生吞咽事故。可以打乱积木，和宝宝一起玩“找形状”(快速找到某种形状的积木)、“找颜色”(快速找到某种形状的积木)、“比较大小”(类似于打牌，从一堆木块中找到比正方形大的积木)等游戏，帮助宝宝识别。
另外，在识别形状和颜色时，建议家长结合生活先教一个。比如教红色的时候，给宝宝看“苹果是红色的，草莓是红色的，番茄是红色的，花是红色的，帽子是红色的……”等宝宝掌握了之后再教下一个。
三、人格培养:
1.5到2岁宝宝的自我意识越来越强，开始展现自己的个性，开始模仿父母。有些宝宝开始出现“秩序敏感期”的迹象，开始任性、生气。这期间，家长需要包容宝宝的情绪。比如宝宝任性的时候，不要训斥宝宝，适当处理就好。如果宝宝哭了，可以抱抱，摸摸宝宝。
但这并不意味着父母要顺从宝宝的要求，纵容他的行为。其实家长应该清楚宝宝在这个时期能做什么，不能做什么。对于不能做的事情和不合理的要求，家长需要态度坚定，同时委婉地告诉宝宝“你能做什么”或者“你什么时候能做”。
对于已经开始出现“秩序敏感期”迹象的宝宝，我们不应该责怪宝宝的刻板行为，而应该在接受情绪的同时，带宝宝尝试其他的行为方式。
这也是宝宝模仿能力最强的时候。另外，家长要以身作则，防止宝宝模仿不良行为。
注意:在此期间，家长尽量不要对宝宝使用“不要”“不要”等负面的词语，而是告诉宝宝“你能做什么”，多使用正面的词语引导，否则宝宝很容易学会顶嘴。
第四，习惯培养:
1.5到2岁的宝宝需要养成自己收集玩具、吃饭、擦鼻涕、刷牙的习惯。生活中家长一定不要自己做，要鼓励宝宝自己做。家长可以利用生活中的玩具和娃娃，让宝宝刷牙、擦鼻涕，让宝宝养成良好的习惯。
此外，在此期间，家长应尽量保持规律的生活，宝宝吃饭、玩耍、洗漱、睡觉都有固定的时间和过程，有助于培养宝宝的节奏感，帮助宝宝养成健康的生活习惯。
动词 （verb的缩写）社交技能的培养:
1.5到2岁宝宝的社交能力开始萌芽。在这个阶段，父母可以带宝宝多做户外活动，逐渐开始社交。
遇到熟人时，家长可以先把熟人介绍给宝宝，给宝宝一个“适应阶段”，然后让宝宝打招呼。如果宝宝拒绝，你也不用勉强。可以引导宝宝互相道别。
可以在家里通过情景模拟的游戏，教会宝宝使用“你好”、“再见”、“谢谢”等礼貌用语，并引导宝宝在社交中说出来。
几个宝宝在一起玩的时候，由于语言能力不同，很容易出现抓、推、抢玩具的情况。建议家长在背后陪伴孩子，时刻注意孩子的行为，以免发生意外。但如果没有出现上述情况，家长也不必过多干涉。家长也可以及时制止宝宝的错误行为，然后问宝宝“要不要跟小姐姐打招呼？那我们就挥挥手”教宝宝正确的社交方式。
六、运动能力训练:
1，大运动开发:1.5到2岁的宝宝可以做基本的运动动作，如跑、跳、越障、钻圈、投掷等。家长可以带宝宝去有简单运动器材的社区公园，也可以和宝宝一起玩捡树叶、扔沙袋等游戏，增加运动量。
2、精细动作开发:1.5到2岁的宝宝可以握笔画，把纸折两三次，搭积木5-6块，拿起豆子大小的小物品。家长可以和宝宝一起玩“蘑菇钉”、“摘豆子”、“穿扣子”，锻炼宝宝精细的手部动作和手眼协调能力。
注意:在玩“摘豆子”时，家长需要密切注意宝宝的动作，防止宝宝将豆子吞咽或塞入耳朵和鼻孔。
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