怎样才能培养孩子的创造性思维和批判性思维？
？但是思维模式相当空洞。说到家庭教育，我们能做些什么？今天我想分享几个亲子游戏，从2岁开始就可以在日常互动中轻松锻炼孩子的批判性思维。
？1，“这是真的吗？”
？2、3岁以后的孩子都是话匣子。他们每天可以说很多话，问很多问题。这是我和儿子经常玩的游戏。我经常问:“这是真的吗？”。
？比如他在和娃娃玩睡觉游戏，然后跑过来“炫耀”我的时候，我会问“是不是每个人都要睡觉？”当然可以是带问题的真假问题，但对于真题，我会问“你怎么知道人在睡觉？”然后听他的回答，比如他会说“把头靠在枕头上，闭上眼睛睡觉”。
？在开始玩这样的游戏时，不要太纠结于孩子的回答是否完美，多鼓励孩子的思考过程。这类游戏的关键是让孩子开始形成这样的思维模式，而不是灌输标准答案(其实没有标准答案)。
？这个思考过程是批判性思维培养的开始，质疑和判断真伪，同时利用自己已有的知识来支持自己的判断。
？2.猜猜我手里有什么？
？很多孩子都会非常热衷于“超能力”这个话题，所以你不妨用这个和孩子一起玩这个小游戏。把孩子的玩具拿在手里，藏在背后，让孩子猜出我们藏了什么。
？在孩子猜的过程中，可以提供一些线索，如“这是动物，不是食物”；“是白色的”，等等。每次儿子猜对了，我都会一脸惊讶的对他说:“哇，你怎么猜对了？这是你的超能力吗？”儿子会受到很大的鼓舞，会继续玩下去。
？在开始玩这个游戏的时候，可以选择一些孩子最常玩的玩具来提高准确性。比如我儿子最喜欢的小火车，我藏起来后，给出提示“这是你最喜欢的玩具之一”；“这是在轮子上”；这会发出啾啾的声音。
？这个游戏锻炼了孩子分析信息的能力，可以从每一个看似零散的信息中推断出自己的结论。
？3.好主意/坏主意
？2岁以后的孩子会喜欢玩角色扮演游戏。我儿子会经常用自己的小人、毛绒玩具、玩偶来自编自导。这时候你不妨在这些游戏的基础上“加点料”。
？我会用他的玩具做一些角色扮演，然后玩到关键点让他猜结局是什么。之后，我会结束这个场景，然后我会让他评估这是一个好主意还是一个坏主意。
“今天是周末，小花猫一个人在家，真无聊。这时，它看到了书架上宝宝的手工作品。猜猜小花猫会怎么做？”我儿子猜想小花猫会撕掉这张手工纸。
？我有时候跟着他的思路走，有时候创造一些新的东西。“小花猫来到你的作品前，想用爪子摸摸它。想了一会儿后，他把爪子收了回来。再拿出一张纸，自己动手制作。你觉得这是个好主意吗？”
？这个问题的关键是要理解孩子说这是一个“好主意还是坏主意”背后的原因，这是在培养批判性思维中评价观点的能力。同样，答案是什么并不重要。关键是孩子对判断能有自己的想法。
？批判性思维是每个人一生都需要学习和提高的能力之一。本文分享的这个游戏看似简单幼稚，却点出了每个人都需要的批判性思维的核心:质疑、思辨、验证、反思、评价。
？我希望这些游戏不仅能帮助我们的孩子，也是我们反思批判性思维的第一步。因为我始终相信，所谓的思维模式应该来自于日常生活的点点滴滴，生活应该从我们父母带着孩子去体验和引导开始。