攻击行为的定义
攻击行为的定义在社会心理学中，攻击行为被定义为任何形式的旨在伤害一个想要逃避这种伤害的个体的行为。儿童的攻击性行为是指儿童在需求得不到满足或权利受到损害时，所表现出的身体攻击、言语攻击等攻击性行为。
儿童心理学研究表明，儿童的攻击行为和儿童之间的消极冲突早在两岁时就已出现，并在整个学期中迅速增加。我看过学者的研究，学龄前儿童攻击行为的比例约为11.0696%，男孩的攻击强度明显高于女孩，4-5岁的学龄前儿童处于攻击行为的高发期，以后会逐渐减少。1-3岁宝宝的早期教育是关键，家长要注意引导他们的攻击性行为。
宝宝的攻击性行为在不同的年龄阶段有不同的表现。在幼儿园主要表现为情绪不稳定，脾气不好，经常生气，发脾气。稍有不顺心，就可能出现哭闹、闹事、摔东西、大声喊叫、骂人等强烈的情绪反应。破坏别人物品的攻击性行为，比如偷别人的东西，甚至侵犯别人的财产；敌对的社会交往行为，如有点不顺心，用言语攻击人，在交往过程中流露出不满、轻视、不快等情绪，或经常对同伴发起肢体攻击，如打、踢、咬等。，恐吓欺负同龄或者比他小的孩子。婴儿攻击性行为的特点:
1，孩子攻击性行为频繁。童年是社会性的萌芽期。同时是以自我为中心的阶段，缺乏必要的社会交往经验。两者冲突的结果是产生攻击性行为。主要表现为:直接争夺玩具等物品，或者破坏玩具或物品。此外，活动空间狭小、游戏素材不足也是造成孩子攻击性行为的重要因素。
2.比起言语攻击，孩子更依赖身体攻击。比如，一旦他们想玩的玩具被别人抢走，他们会立刻变得充满敌意，用抓、打、咬的方式去抢玩具，而不是用言语攻击对方。
3.儿童的攻击行为存在明显的性别差异。有研究表明，攻击行为的倾向与雄激素水平有关，所以男生通常比女生有更多的攻击行为，这是生理因素造成的。当然，由于气质的影响，同性的孩子会有不同的行为。那些身体强壮、精力充沛、脾气暴躁、容易哭闹的孩子，容易出现攻击性行为。
婴儿咬人的生理原因。
1.由发痒的长牙引起的咬人行为。这个年龄段的宝宝正处于生理发育的高峰期，这种生理因素的快速增长有时会带来生理上的不适，比如关节疼痛、肌肉酸痛等。出牙期会出现牙痒是因为牙龈黏膜受到刺激，所以很多孩子因为牙痒而咬人，有强烈的咬人欲望，无法得到满足。
对策:给宝宝一个能满足咬人需要的替代品。
毛巾等柔软的物体。还可以让孩子吃干棒、五香豆、蓝豆、青苹果，缓解孩子在这个特殊时期的特殊需求。同时要多给富含纤维的新鲜蔬菜和水果，如白菜、菠菜、苹果、雪梨等。，并把这些果蔬剁成丝或细颗粒，这样也给了孩子更多咀嚼的机会。
2.语言很差。2岁宝宝学会走路后，随着活动能力的增强和活动范围的扩大，对交往的需求发展很快。然而，由于他们语言能力差，缺乏如何与他人沟通的知识，他们经常使用推、拉、咬等极端措施来吸引同伴的注意，以达到沟通和表达意愿的目的。
对策:让宝宝学会使用语言。
当宝宝因为心理不满而咬人的时候，让宝宝知道，当他生气、烦躁的时候，有一种比咬人更好的表达方式。他可以说:“我不要。”如果他不能清楚地表达自己的意见，他可以向你求助。比如宝宝有时候会咬人，是因为很喜欢对方，想和他做朋友，但是不知道怎么表达。这时候父母要告诉他:“我很喜欢你，我们做朋友好吗？”而且可以和宝宝一起示范，让宝宝学会用语言和别人交流，而不是用嘴和牙齿和别人交流。
心理原因
1.咬人是一种发泄。2岁的婴儿经常表现出强烈的自我中心。当他心理不满意的时候，他会通过咬人来发泄。比如有时候父母出门不带宝宝，他就有一种不满要发泄。所以，当他父母回家时，他会咬人向父母发泄。
对策:让宝宝多玩安静的游戏，或者尽量保证孩子睡眠充足。
研究证明，强度刺激是导致咬人的最常见因素之一。睡眠安静、睡眠充足的宝宝，一般用牙咬的比较少。让宝宝安静的玩游戏，保证他有足够的睡眠来平复宝宝的情绪。当他们心理不满意时，不会采取极端的咬人行为。而当宝宝不满意的时候，你也可以用安静的游戏来转移，让他们尽快忘记不愉快。
2.出于好奇的模仿。有时候婴儿咬人是一种社会模仿。婴儿的好奇心总是很强。当他们看到别的孩子咬人的时候，他们会觉得这是一件很新奇的事情，所以他们会试着去咬自己。因为这个阶段的宝宝模仿能力特别强，会导致群里经常发生咬人事件。
对策:
明确告诉宝宝，咬人是不好的行为。宝宝缺乏一定的是非观念，而是靠自己的好奇心随意模仿。这个时候，他需要父母的帮助，明确告诉你的宝宝，咬人是一种非常不好的行为，是爸爸妈妈、老师、同伴都不喜欢的行为，会伤害到别人。这不是一个好孩子的行为。这个想法要反复向宝宝强调。看到宝宝有咬人的倾向，要用言语或眼神严厉制止，让他明白父母不希望他这样做。
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