幼儿园中班语文试卷教案

1，收集各种不同的纸制品，了解纸的不同用途。

2.根据童谣的语言格式创作童谣。

3.用纸创造不同的物体，体验快乐。

4.激发孩子学习纸的起源的兴趣。

5.养成敢想、敢做、勤学、乐学的良好品质。

活动准备:

磁带、录音机、教具——各种纸制品(餐巾纸、纸碗、纸盘、文具、小纸伞、绘图纸、报纸、皱纹纸、书籍、纸箱)各有一张绘图纸和一张记录单。

活动流程:

1，拿出各种纸品，请小朋友仔细观察，然后说。

-这些东西是什么做的？

-你在哪里看到的？

-你还知道哪些纸制品？

-人们如何使用它？

总结:纸是叔叔阿姨在工厂加工的，可以变成很多我们生活中经常用到的东西，给我们的生活带来了很大的便利！让孩子们回家后和父母一起找出纸是什么做的。上节课，孩子们学了一首《纸爱变花样》。让我们一起唱它。

2.幼儿一起唱《纸爱变花样》这首歌，引导幼儿根据儿歌的语言格式改编歌词。

(1)引导孩子根据歌词创造动作。

-纸刚被小朋友唱出来会变成什么样？

那么除了擀面杖，你还能用纸折什么？

(2)引导孩子改编歌词。

比如孩子说:“我会折扇。”老师引导孩子“折叠，变成一把小扇子。”

3.小朋友拿一张纸放在桌面上，根据自己的经验叠出各种东西。

-所以现在孩子们用桌面上的材料来改变，看看你能改变什么？

孩子们可以随意在桌面上拿一张纸，根据自己的经验叠各种东西，老师们巡回指导，记录孩子们叠的各种纸玩具。