男生需要晚一年入学吗？

男生需要晚一年入学吗？孩子的教育对我们来说也是很重要的一部分，所以孩子大了就要送孩子上学，所以对孩子的上学也是很有讲究的。下面分享一下。

男生需要晚一年入学吗？1多项调查显示，男生的学习能力、心理状况、同学关系、师生关系普遍弱于女生，数学、实验、计算机等传统优势领域男生不如女生，很多高中女生多于男生。

现代社会，不仅父母压力大，孩子压力也大。家长担心孩子输在起跑线上，早早把孩子送去幼儿园和小学。但专家研究发现，同龄男生在生理和心理发育上落后于女生，那么男生是否应该晚一年入学呢？桂林的教育专家也对此进行了讨论。

互相反对

幼儿园教师

观点:男孩只是暂时落后。

5岁的小明虽然比同龄的女生矮，但在班上的表现却不如班上的女生，在幼儿园也经常被女生欺负。小明的妈妈很抑郁，对“不去小明的幼儿园”有一种退缩，但又担心孩子在家会很孤独，对心理健康不好。

事实上，无论在早教机构、幼儿园还是小学，像小明这样的男生都有很多。与其他同龄女生相比，身高发育较慢，但在跑步等比赛中处于劣势。在手工课、表演课、做操、表演各种精细动作，以及各种需要表现专注力和观察力的行为中，很多男生和小明一样，在手工制作的小玩意上没有女生那么细腻，表现往往不到位。她们更容易注意力不集中，学习也不如女生认真，成绩也不如女生。

"这是儿童生长发育的特点."桂林澳洲花园E-Bay幼儿园园长秦说:“从E-Bay幼儿园每年的学生体检情况来看，女生的身高体重发育会比男生快。"

秦指出，无论是智商还是情商，无论是生理还是心理，男孩在童年时期的身心发展都会落后于女孩。但即便如此，秦也不赞成男孩晚一年入学。

和秦老师一样，桂林好孩子幼儿园园长孙广芬也认为，男孩子只是暂时落后。进入小学后，男生还是能学好知识的。进入中学后，他们的学习能力会迅速提高。所以不建议男生晚一年入学。

“男生入学晚不晚不能一概而论，要根据男生的实际情况来决定。”秦建议家长根据男孩的专注力、自理能力、语言表达能力等考虑男孩是否晚一年入学。“如果孩子专注力不足，可能会在课堂上走来走去；不会求助，还尿裤子等等。建议男生晚一年上学。”

支持者

小学教师

观点:晚入学更有利于男生学习。

记者走访了榕湖小学、船山小学等桂林市的几所小学，了解到目前桂林市所有小学一年级学生的平均年龄为6岁。那么，6岁上学的男孩和女孩在学习生活上相比如何呢？

在记者走访的几所小学，老师们普遍认为，男生比较好动，年龄大了在学校表现更好，愿意上课，吸收也快，很快就能养成良好的学习习惯。桂林市榕湖小学五年级的一位老师说，“一般来说，在一个班级里，从低年级到高年级，孩子们的成绩变化比较平稳。这几年成绩好或者差的同学都是那些。所以小学一年级对孩子来说很重要。”

老师们指出，低年级的时候，男生的专注力、学习态度、学习成绩确实比女生差，因为男生比较主动调皮，班里前十名也是男生。

但如果男生能晚一年入学，就在同一个“起跑线”上，自己的水平也会更高——专注力会提高，会更听话，会学会听课，成绩自然会好。这也是男生在高年级成绩越来越好的原因之一。

老师普遍认为孩子的起步很重要，刚开始学不好。以后他们需要更多的心思和精力去培养孩子才能扭转局面，很容易留下自卑等心理阴影。所以建议男生大一点再去上学。

心理咨询师

观点:入学晚的男生内心更强大。

“男生心理成熟比女生慢，容易受挫，有自卑感。建议男生晚一年入学。”桂林NLP学院心理咨询师杜宇说，他在心理咨询的过程中，经常会接到很多类似的案例。今年初一的冬冬就是一个典型的例子。冬冬也是6岁上学。他们入学时没有养成良好的学习习惯，上课东拉西扯，听课不专心，成绩很差。后来妈妈发现东东越来越内向，很少参加集体活动，人际交往越来越差，就带东东去做心理咨询。

杜宇说，像冬冬这样的男生很多。刚入学时，得不到充分的肯定，容易在困难中自卑。这种心理因素一旦形成，就会对孩子的成长过程产生很大的影响。

杜宇介绍，从教育心理学的角度来看，儿童的心理发展有三个明显的阶段，即0-3岁婴儿期、3-7岁婴儿期、7-14岁儿童期。6岁的孩子还处于随心所欲的年龄，无法遵守纪律。七岁的孩子是他们心理发展的一个分界点。他们的心智更加成熟，逐渐形成规则意识，学会遵守纪律，对压力更有抵抗力，适应现在的校园环境。

“随着社会的进步，孩子的智商发展越来越快，但孩子的心智成熟并没有同步加快。”杜宇说，“也许6岁的孩子在学习和智力上能取得和7岁孩子一样的成绩，但在人际关系和与同学相处上，7岁的孩子更有优势。”而原本各方面发育都晚于女生的男生，此时的劣势就更加明显了。

男生一年后还需要上学吗？2调皮捣蛋，成绩不如女生，辍学率和犯罪率比女生高...曾几何时，男生是“麻烦”的代名词。日前，一份调查报告加深了男孩的“危机感”，引起社会关注。

中国青少年研究中心副主任孙云晓的研究表明，男孩的身心发展明显慢于女孩，容易冲动，控制力低。

男生的烦恼比女生多。

"男孩危机主要体现在学习、心理、体质和社会方面."孙云晓指出，从幼儿园、小学、中学到大学，各个年龄段的男孩都面临着危机。

以学业为例，2006-2008年，全国5万名国家奖学金获得者中，大学女生人数约为男生的两倍。再看心理危机，男性青少年网民网瘾比例为13.29%，女性为6.11%。网瘾青少年中，男性比例为68.64%，远高于女性(31.36%)。

男孩危机并非中国独有，而是已经成为一种国际现象。在英国，女生几乎在所有考试科目上都比男生优秀。在美国，男孩比女孩更早辍学，离开正规教育系统。

男生需要“按性别教学生”

“男孩成长的危机不仅仅是身体发育迟缓造成的。“研究小组认为，目前的男孩危机主要有三个原因:首先，男孩发育落后的事实被忽视了。研究表明，5岁男孩的大脑语言区发育水平只能达到3岁半女孩的水平，男孩的身体发育和心理发育普遍落后于女孩。因此，孙云晓建议父母永远不要让男孩在6岁之前上学。第二，忽略了男女生不同的学习风格。第三，限制了男生的成长需求。男孩喜欢冒险和跑步。出于安全和安静的原因，许多学校经常禁止学生在课间跑步。

中国教育学会副会长朱永新教授表示，在以升学考试为中心的背景下，按部就班、服从命令、反复练习、优先记忆，更容易发挥女生的优势。

新时代如何拯救男生，培养男人？“改变对男生的态度，建立按性别教学的教育模式，这一点非常重要。”孙云晓提出了四点具体对策:第一，改变对男生的态度，接受男生更脆弱的事实；第二，父亲要做男孩的榜样和引路人；第三，母亲要勇于“放养”男孩；第四，学校和家庭要因性别施教。