如何给孩子挑选玩具

市场上有很多种儿童玩具。孩子经常买买买。往往又贵又不满足。有时候孩子会哭，那么什么样的玩具最适合孩子呢？我们认为应该从以下几个方面考虑:孩子的兴趣是他们最好的老师。不管玩具有多教育，设计有多巧妙，功能有多先进，让孩子感兴趣是非常重要的。如果不能吸引他们的注意力和好奇心，再好的设计也无济于事。玩具的形象和人物不仅要符合儿童的年龄特点，而且要夸张、卡通、幽默。玩具的颜色也要丰富多彩，充满视觉变化，这样可以潜移默化地引导孩子在玩耍中识别不同的颜色和深浅。当然颜色不能太刺眼，尽量柔和，否则长时间玩玩具容易造成视觉疲劳。有利于孩子智力发展的玩具一定是有教育意义的，一定要达到让孩子在玩耍的同时锻炼身体的技能，提高孩子的智力。这样的玩具可以被认为是好玩具。益智的特点可以体现在几个方面:一是同一个玩具有几种玩法，玩家可以不断开发新的玩法，避免单一和枯燥；二是玩具本身能给孩子很大的想象和创造空间，能长时间吸引孩子的注意力，不至于玩几分钟就扔掉，再也不想玩了；第三，与孩子的现实生活有关，在玩玩具的过程中训练基本的生活技能。未成型的玩具有更大的发挥空间。未成型玩具是指用于制作玩具或可直接用作游戏材料的各种自然物和废料，如小瓶、小棒、瓦片、旧电线、小布片等。第一，未成型的玩具可以充分发挥孩子的想象力和创造力。模压玩具有固定的功能，孩子可以直接用一个东西代替另一个东西，比如用玩具车代替真的公交车。而未成形的玩具，则需要孩子重新创造、重新组装，才能像成形玩具一样搬运东西。如小树枝，孩子可以把它当成枪、箭、金箍棒、拐杖、桨等。一个鸡蛋壳，涂上几笔颜色，就变成了不倒翁和小娃娃；总之，只要孩子愿意思考，未成形的玩具可以组合成各种形状的玩具。未成型玩具的可塑性和再现性给孩子的想象力和创造力留下了很大的空间，这是各种成型玩具无法比拟的。而且未成型的玩具都是用生活做的，方便又经济。既能减少消费，又能培养孩子勤俭节约。在现实生活中，所有安全卫生、大小适中的废旧物品都可以成为孩子未成型的玩具。孩子好奇，好奇，好问，这是他们与生俱来的特点。家长要充分满足他们，给他们提供各种适合他们的，能促进他们发展的玩具。(分组)