七年级上册《月球上的脚印》教案
教学目标
1.快速阅读，在规定时间内通读全文，准确、全面地概括课文要点。
2.学习如何按时间顺序写这篇文章，清晰地描述事件过程。
3.激发丰富的联想和想象，培养足够的学习兴趣。
教学重点:
快速阅读课文，养成独立阅读的习惯，概括文章的主要内容；总结登月的四个阶段
教学方法
1.快速阅读法。这篇文章是科普随笔，把登月的全过程描述得清晰生动。先让学生以较快的速度默读，整体感知文章大意，然后用简洁的句子梳理内容要点。
2.说和读。
教学过程
第一，进口
同学们，你们知道地球和月球之间的距离吗？是的，38万公里，真的是我们力所不及。古往今来，人们仰望天上的明月，总会产生有朝一日能飞上月宫的无尽遐想。现在，幻想变成了现实。21，1，969年7月，人类终于登上了月球。现在，让我们和太空英雄一起感受这惊心动魄的一刻...
第二，检查预览
1.听写下列单词:(***10单词)
指挥海域谈憧憬，里程碑观察，巍然屹立，一叶孤舟在望。
2.解释下列单词:(***5)
1畅所欲言:畅所欲言。
(2)抬头挺胸:抬头挺胸。
(3)在望:从远处就能看到。
(4)仅在视线之内:仅在视线之内但不近。也就是接近，接触。
⑤里程碑:比喻历史发展过程中可以作为标志的重要事件。
你知道人类何时首次登上月球吗？
1969年7月21日，人类终于登上了月球。
哪个国家哪个宇航员第一次踏上月球？
美国宇航员阿姆斯特朗。
第三，快速阅读文本，筛选信息
1.默读课文，总结每段的主要内容:
清除:
地球和月球之间的距离是我们力所不及的。
美国宇航员登上月球在航空航天工业中建立了一个新的里程碑。
土星五号火箭准备发射。
④三名航天员进入指令舱。
⑤“阿波罗11”飞船发射后进入预定轨道。
⑥阿波罗11飞船进入月球轨道。
⑦三名航天员睡着休息。
⑧“阿波罗11”飞船到达月球与地球引力的中性点，距离月球28000公里。
⑨登月舱和飞船，登月舱开始着陆。
⑩登月舱登陆月球。
⑾阿姆斯特朗和奥尔德林先后来到月球。
⑿阿姆斯特朗和奥尔德林立即紧张地在月球上工作。
阿姆斯特朗和奥尔德林从月球返回登月舱。
[14]登月舱与阿波罗11飞船成功对接。登月舱被留在了太空。
⒂“阿波罗11”飞船准确溅落在预定海域。
人类第一次踏上月球综述。
三位宇航员谈到了登上月球的感受。
阿姆斯特朗谈到了登月的意义。
2.整个登月过程可以分为几个阶段？明确:可以分为四个阶段。
①发射准备(3，4)发射前的大气和登机。
②飞月(5-9)检查、点火、升空、飞行。
③成功登月(10—15)，在月球上工作，登上飞船。
④回归地球(16-20)起飞，回归地球，谈感受。
3.文章是按照什么顺序报道这个过程的？
清楚:按事情发生的时间顺序。
4.找出关于时间的单词，指出相应的事件。
①7月1969日上午，土星五号火箭准备发射。
②发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落。
(3)距离地面9分5秒，第三级火箭发动机开始工作，飞船进入预定轨道。
④发射后13小时30分，航天员开始入睡。
6月19日晚8点33分，飞船飞过月球与地球引力的中性点。
6.19年6月9日晚9点32分，地面来电，飞船减速准备登月。
7.7月20日上午7点32分，阿姆斯特朗和奥尔德林换上登月舱。
⑧7月21日凌晨5点，17: 40，登月舱顺利在月球着陆。
⑨21凌晨11点39分，登月舱打开舱门。
⑩11:51阿姆斯特朗走下楼梯，登上了月球。
⑾7月21，11: 56: 20，德林也来到了月球。
(3个小时很快就过去了)7月21日14，阿姆斯特朗和奥尔德林从月球返回登月舱。
[13]7月22日零时15分，登月舱升空，离开月球进入预定轨道。
[14]22日早上6点35分，登月舱与阿波罗11成功对接。
⒂25日凌晨1: 35: 8，阿波罗11飞船以适当的角度进入地球大气层。
[13] 1969年9月16日，三位航天员谈登月感受。
5.作者为什么要详细解释时间？这些代表时间的数字有什么作用？
明确:因为这是一篇关于太空探索的文章，太空探索对数字的精度要求非常高。这些数字主要是为了体现本文的准确性、科学性和真实性以及事实报道的特点。
6.阿姆斯特朗和奥尔德林登月后做了什么？
清除:
(1)检查月球着陆器的着陆。
②采集月壤和月岩样品。
在月球上建立一座纪念碑。
(4)在月球表面安装电视摄像机。
⑤安装太阳风测量装置，探测宇宙射线。
⑥安装激光仪器，精确测量月地距离。
⑦安装了测量月球地震的月球地震仪。
把美国的星条旗放在月球上。
⑨与尼克松总统第一次往返于月球和地球之间。
7.为什么科学家要在月球上采集土壤和岩石，并在月球表面安装电视摄像机、太阳风测量装置、激光仪器和月球地震仪？
明确:科学家是为了科学研究，开发和利用月球。
四、教师总结:
这篇文章是一个有趣的科普小品，真实记录了美国宇航员阿姆斯特朗、柯林斯、奥尔德林登月的全过程。清晰生动地描述了登月的全过程，可以说引人入胜是这篇论文的特色。
动词 （verb的缩写）布置作业
根据第二部分的内容，1和2阶段，画出飞船向月球进军的路线。