幼儿园大班主题教案动物我们的朋友。
我们的朋友1 1。主题描述:生命只有一次。所以，每一个生命都值得尊重和珍惜。尊重和珍惜世界上所有的生命，即使是一只蚂蚁或一只鸟，也意味着尊重和珍惜我们自己。
孩子们特别喜欢动物。向5-6岁的孩子介绍不同种类动物的生长历史和生活形态，不仅可以开阔他们的视野，还可以帮助他们了解动物的多样性，认识到人类和其他动物都是大自然的一部分，初步了解人类和动物之间的相互依存关系；还可以培养他们对动物的热爱，从小养成爱护动物、保护生活环境的环保意识。这正是我们打算编撰的主题“动物，我们的朋友”。
二、主题目标:1，在日常生活中，认识常见动物的多样性，了解人与动物之间的简单依赖关系。
2、在饲养小动物的过程中，树立爱护动物的意识。
3.我喜欢用各种方式表达对事物的看法，也愿意接受同龄人的不同看法。
4.我愿意和同行一起去探索，去操作，去实验，去体验合作和成功的快乐。
三。环境创建:1。活动区域的环境:
(1)纸板马赛克
玩法:先在白纸上画一个简单的图形，然后根据这个图形用碎纸板片粘贴，在粘贴好的图形上用颜料刷上自己喜欢的颜色。
(2)钟表商店
玩法:现在在白纸上设计你要设计的时钟。根据所提供的材料制作自己的钟表。然后是更精细的装饰。
(3)快乐书吧
玩法:请在区域角落安静看书。
(4)动物回家
玩法:把计算题写在小动物的背面，把答案写在房子上，根据计算题的答案把小动物送回正确的家。如果兔子的背面是5+3(=8)，就把兔子送到标有8的房子里。
(5)陶器酒吧
让孩子在陶吧的角落里做一些造型，同时让孩子发挥自己的想象力，创作自己的作品。
2.墙面装饰
(1)海底世界:将小朋友画的海底世界图片贴在主题墙上，让小朋友感受海底世界的美丽。
(2)瓢虫:让幼儿用手目测撕开瓢虫，将瓢虫贴在画纸上，画出瓢虫的图案和眼睛。最后贴在主题上展示。
(3)动物分类:儿童收集的各种小动物的图片按类别排列在主题墙上，如鸟类、昆虫等。
(4)宠物党:在主题墙上装饰孩子们喜欢的动物的艺术作品。
3.资料收集:收集各种动物的图片。
四、家庭* * *教育:
培养他们对动物的热爱，从小养成爱护动物、保护生活环境等环保意识。
五亲子活动:制作动物绘本。
请家长和孩子在日常生活中注意一起收集动物的画报和图片，准备一本小册子，将图片按类别贴出来，做成动物绘本。
幼儿园大班主题教案动物我们的朋友2《我最喜欢的动物朋友》
活动目标:
收集分享动物的相关信息，萌发爱护动物的意识。
活动准备:
动物图片，动物秘书的儿童书籍
活动流程:
1.自由交流，谈谈你喜欢的动物学家；你最喜欢什么动物？告诉身边的小朋友你为什么喜欢他，说说动物的动向。
2.对动物朋友进行分类，展示图片并加入为你对这些动物朋友进行分类。你怎么想呢?
老师，我们来看看各组的分类。老师，你觉得这些分类方法怎么分？
3.猜猜它是什么动物。
老师，老师选一个喜欢的动物来编一个谜语。孩子猜老师。如果你有喜欢的动物，你也可以推荐一种，和孩子们一起分享户外活动。
袋鼠式三级跳远
活动目标:
1，提高腿部肌肉力量和协调能力
2.体验合作游戏的快乐。
活动准备:
1，每个孩子都有一个布袋子。
2.一些球、障碍物和大塑料筐。
活动流程:
1.伴着音乐运动。老师扮演袋鼠妈妈，小朋友扮演袋鼠，边听音乐边运动。2.孩子们学习用脚跳舞。老师观察每个孩子，并示范如何用脚跳舞。“怎样才能跳得又快又稳？”(小朋友交流讨论)个别小朋友把脚放在包里，用脚跳，玩简单的家庭追逐游戏。
3、儿童游戏“孩子，你的技术很棒，现在妈妈邀请你去河对岸收集食物。”解释一下怎么玩:小朋友把脚放在包里玩游戏。游戏中，袋鼠必须先跳过障碍，拿一个球到前面放在袋子里，然后跳进“家”，把球放在塑料篮子里。
4.结束游戏放松身体群活动二(10.25-10.55)音乐；小乌鸦爱妈妈
活动目标:
1.积累一定的词汇量，鼓励孩子大胆尝试使用语言、动作和打击乐伴奏，感受音乐的结构、性质和内涵。
2.培养孩子的感受能力，在尝试活动中激发孩子的欣赏兴趣。
3.培养孩子对母亲情感的爱和尊重。一台录音机，几盘音乐磁带，几张写着“小鸟爱妈妈”的幻灯片，还有几件打击乐器。
活动反映:
动物是孩子们最熟悉的朋友。提到小动物，孩子就会讲和动物有关的故事。爱动物是孩子的天性。那么，如何让孩子了解动物，然后根据动物的特征和生活习性进行分类，简单掌握家禽、家畜、野生动物、鸟类的概念呢？根据幼儿的认知特点，我们在幼儿园新课程中设计关于动物的主题活动，让幼儿更加亲近和关爱动物。
在这次主题活动中，我利用多媒体课件和图片，让孩子观察狮、牛、燕、鸡的外貌特征和生活习性，给孩子一个主动学习和发展的机会，让孩子自己总结动物的分类，让孩子对禽、畜、兽、禽的不同特点有一个清晰的认识，从而掌握野生动物、畜、禽、禽的概念，进行一次观念上的升级。
孩子对动物的喜爱是由小动物的可爱决定的。我们班的孩子喜欢兔子。
游戏是孩子们的最爱。通过游戏的形式，我们可以复习和巩固所学的知识。教师以游戏的形式参与游戏，既方便了孩子的观察，又拉近了与孩子的距离。在“动物找家”的游戏中，孩子们进一步巩固对家禽、家畜、野生动物和鸟类的认识。此外，在第二个游戏中，老师可以增加孩子难以分类的动物，再次激发孩子的探索欲望，孩子在活动中增强勇气。当然游戏的过程中还是有不足的地方，三个主场的布局也有不足。地方的特色要更明显，这样“小动物”才不会进错家。老师要真正参与游戏，像猎人一样抓动物，这样孩子会对游戏更感兴趣，会有预设的效果。
动物是人类的好朋友，孩子们应该保护它们。老师提问，让孩子带着问题看视频。通过看视频，孩子们明白了为什么动物越来越少。通过看视频，孩子们真正明白了保护动物从我做起。
在教学中，我以游戏的形式贯穿其中，让孩子在中学玩，在学校做，达到了预期的效果。在以后的教学中，我会继续尝试用这种形式来开展以后的教学，充分拓展孩子的潜能，从而提高教学效果，让自己不断进步和成长。
幼儿园大班主题教案动物我们的朋友3一、主题描述:
人生不可逆转。所以，每一个生命都值得尊重和珍惜。尊重和珍惜世界上所有的生命，即使是一只蚂蚁或一只鸟，也意味着尊重和珍惜我们自己。
孩子们特别喜欢动物。向5-6岁的孩子介绍不同种类动物的生长历史和生活形态，不仅可以开阔他们的视野，还可以帮助他们了解动物的多样性，认识到人类和其他动物都是大自然的一部分，初步了解人类和动物之间的相互依存关系；还可以培养他们对动物的热爱，从小养成爱护动物、保护生活环境的环保意识。这正是我们打算编撰的主题“动物，我们的朋友”。
二、主题目标:
1，在日常生活中，认识常见动物的多样性，理解人与动物之间简单的依赖关系。
2、在饲养小动物的过程中，树立爱护动物的意识。
3.我喜欢用各种方式表达对事物的看法，也愿意接受同龄人的不同看法。
4.我愿意和同行一起去探索，去操作，去实验，去体验合作和成功的快乐。
三、环境创造:
1，活动区环境:
(1)纸板马赛克
玩法:先在白纸上画一个简单的图形，然后根据这个图形用碎纸板片粘贴，在粘贴好的图形上涂上自己喜欢的颜色。
(2)钟表商店
玩法:现在在白纸上设计你要设计的时钟。根据材料制作自己的钟表。然后是更精细的装饰。
(3)快乐书吧
玩法:请在区域角落安静看书。
(4)动物回家
玩法:把计算题写在小动物的背面，把答案写在房子上，根据计算题的答案把小动物送回正确的家。如果兔子的背面是5+3(=8)，就把兔子送到标有8的房子里。
(5)陶器酒吧
让孩子在陶吧的角落里做一些造型，同时让孩子发挥自己的想象力，创作自己的作品。
2.墙面装饰
(1)海底世界:将小朋友画的海底世界图片贴在主题墙上，让小朋友感受海底世界的美丽。
(2)瓢虫:让幼儿用手目测撕开瓢虫，将瓢虫贴在画纸上，画出瓢虫的图案和眼睛。最后贴在主题上展示。
(3)动物分类:将儿童的各种小动物图片按类别排列在主题墙上，如鸟、昆虫等。
(4)宠物党:在主题墙上装饰孩子们喜欢的动物的艺术作品。
3.资料收集:收集各种动物的图片。
四、家庭* * *教育:
培养他们对动物的热爱，从小养成爱护动物、保护生活环境等环保意识。
五亲子活动:制作动物绘本。
请家长和孩子在日常生活中注意一起收集动物的画报和图片，准备一本小册子，将图片按类别贴出来，做成动物绘本。
幼儿园大班主题教案动物我们的朋友4教学目标:
1，激发孩子探索动物的热情，体验各种动物的神奇。
2.我愿意探索动物的神奇秘密，并尝试以各种形式大胆表达我对动物的发现和思考。
3.教孩子养成细心认真的学习态度。
4.培养孩子快速思考、解决和反应的能力。
保护目标:
1，保持教室和厕所通风，定期用消毒液擦洗。
2.活动结束回到教室后，督促孩子及时洗手，让孩子喝开水补充水分。
3.在孩子睡觉的时候，提醒孩子睡觉的姿势，不要趴着睡。
创设环境设置主题墙:“我们的动物朋友”家长作品
1.帮助孩子们收集图片、书籍和动物的照片。
2.带孩子参观动物园，做好相关观察记录和分析。
老鹰抓小鸡的目的:
练习灵活躲闪奔跑和群体动作协调的能力。孩子可以积极参与活动，快乐玩耍。
准备:
一个老鹰头饰和一个母鸡头饰。
流程:
一、热身老师带领孩子热身，如快走、慢跑等。
二、活动开始
1一个孩子是鹰，一个孩子是母鸡，其余的孩子是鸡。
2.小鸡在母鸡的后面，老鹰在母鸡的前面。
3.老鹰张开双臂扑向母鸡，小鸡躲在母鸡后面。
4.老鹰抓住了小鸡的尾巴。母鸡试图保护它的小鸡，让小鸡跟着母鸡来回奔跑。抓到的鸡离开场地，比赛结束后组织孩子们放松。晨谈(8: 30-8: 40)那些动物会飞。
目标；引导孩子观察身边的事物；孩子们，你们知道那些动物会飞吗？
早操(8: 40-9: 00)内容:世界真美好，黄道十二宫，天使，长江七号爱地球要求:
1.老师组织孩子有序进出。。
3.注意中间的互动练习，快速学会拿装备。
如厕活动(9: 00-9: 10)要求:
1.提醒孩子排队喝水，不要拥挤，放入量尺。
2.上厕所，排便后洗手，表扬及时冲厕所的孩子。