幼儿教育超人竞技
好不容易等到暑假，孩子们有了很多空闲时间。父母想让孩子做点家务，却不知道孩子根本没有“劳动”的概念。
帮父母做家务的孩子越来越少，知识水平高了，但生活自理能力相对较低。
1.培养孩子的独立性
做家务，无论大小，都是孩子自己做。一开始父母可能会教孩子怎么做，但是当孩子能做的时候，都是自己思考，自己完成，这就是培养孩子的独立性。
家务做得好的孩子，一般都有“自己做自己的事，不需要父母帮忙”的心态。这样的孩子不仅依赖父母，也依赖他人，有独立的人格。
2.用双手和大脑来促进联系。
孩子小的时候，家务其实是孩子的一种游戏。在这个游戏的过程中，可以促进孩子手脑连接的能力。俗话说“匠心”其实是一种锻炼，尤其是动手能力弱的孩子，大量的劳动都是在开发脑细胞。
劳动除了锻炼脑细胞，还能让孩子有更好的体质。虽然不是像过去种田那样在家做体力活，但是劳动需要走动，可以增强孩子一天的活跃度。
很多时候，孩子不喜欢工作，是父母培养的结果。孩子从出生就有早教班，逐渐变成补习班。兴趣班繁忙的课表让他们无暇顾及家务，更别说工作了。
然而，劳动并没有看起来那么简单。从小喜欢工作的孩子，思维更活跃敏捷，情感能力更强。他们有更高的抗压能力，愿意用自己勤劳的双手创造一片属于自己的天地。知识和教育只是一个方面。只有真正步入社会，他们才会发现，他们中的佼佼者，靠的不仅仅是名牌大学的学历背景，更是高情商高逆商，有从零开始创造的勇气。
就如何让孩子爱上劳动，培养动手习惯，美国专家提出了以下建议:
许多父母不让他们的孩子工作，因为他们认为他们的孩子年幼笨拙。对于更小的孩子来说，他们更多的是“添乱”，而不是帮忙。
面对孩子做家务增加的负担，家长应该不会觉得很麻烦。孩子以后是否喜欢劳动，其实是在这个时期，因为孩子四五岁的时候，还不能完全理解做家务的概念，但是这个时候，孩子会非常愿意帮父母做事。
即使孩子把家务搞得一团糟，或者不能完全理解父母的意图，父母也不应该抱怨或责备。
家长首先要充分信任孩子，不管孩子做得好不好，在保证安全的前提下让孩子独立完成，这是增加孩子完成任务信心的关键。每一次父母的信任都是孩子下次继续做家务的动力，孩子的家务习惯就是这样养成的。
2.坚持是关键
孩子一旦有了帮父母做家务的意识，怎么能坚持工作？俗话说，你坚持，当孩子知道可以帮父母的时候，父母要给孩子尽可能多的指示，比如“你会帮妈妈挂衣服吗”或者“帮爸爸搬东西吗”。
父母在建议孩子如何更好地做家务时，也要注意充分尊重孩子的选择权。如果孩子能坚持自己的做法完成任务，就不要用家长的方式强迫他们去做。
让孩子真正想自己完成工作，而不是一直被骂，被逼。
3.如何正确论证
在给孩子做示范的时候，家长不要用老师的语气让孩子觉得自己是在被教育，尤其不要用批评或者训斥的方式，这样会挫伤孩子的积极性，下次也不愿意做事了。
家长可以自己示范，在孩子面前做，不用说话，比什么说教都管用。耐心和好脾气很重要。任何事物都有一个学习的过程，孩子也不例外。
如果孩子中途忘记了什么，或者做错了什么，家长可以提供异地提示，但没有必要以完美主义的心态对孩子严格要求。
4.奖励非常重要
无论是口头还是实物，都是任何年龄的孩子爱上劳动的重要条件。年龄较小的孩子更喜欢奖励一颗糖果或母亲的轻轻抚摸。
大一点的孩子口头肯定会让他们觉得更有责任感，所以会更愿意做家务。
5.用其他方式教孩子
最常见的是游戏和绘本。通过游戏的角色扮演，让孩子感受到服务他人或工作后的成就感。
还有一种方法是通过阅读让孩子知道热爱劳动是一种美德。小一点的孩子可以看绘本，大一点的孩子可以通过其他方式看，比如父母给孩子发一些微信，只要不是叛逆期的孩子，其实还是挺愿意听父母意见的。
教育孩子要讲究技巧。对于孩子来说，任何事情都需要父母用心去设定一些策略。
工作习惯的形成，其实是很多小事积累的结果。没有必要做任何复杂的家务。一开始家长可以帮孩子完成一大半，剩下的让孩子自己做。后来随着熟练程度的提高，孩子对独立完成任务产生了兴趣。这时候家长可以让孩子自己动手，耐心自信地让孩子养成工作习惯。