庆祝六一亲子活动计划
庆六一亲子1活动方案活动名称:
快乐迎接“六一”
活动时间:
xx年5月31日下午两点。
地点:
大操场
活动准备:
操场环境布置，每班两个节目，主持人:一个老师一个孩子，节目清单。
活动目标:
1，通过计划，每个孩子都能体验成功。觉得幸福快乐。
2.孩子们在活动中展示自己的才华，培养集体意识。
活动流程:
介绍主题导演贺词对文艺汇演的引申
设计:
首先，主持人发言，介绍主题
1.今天，我们邀请爸爸、妈妈和孩子们聚集在操场上开会。
2.六月一日是谁的节日？
3.“六一”节到了。我们的孩子怎么样？
4.孩子开心，家长开心，老师更开心。接下来让我们有请导演张先生，祝节日快乐。
二、局长贺词
祝贺和奖励(故事奖、小聪明奖)
第三，艺术表现
1，你爱谁？我们爱我们的爸爸、妈妈和老师，但是我们更爱我们祖国的首都天安门广场。请看第二十课:集体舞:我爱天安门广场。
2.六一节不仅是中国的儿童节，也是全世界的儿童节。接下来请xx班的小朋友乐天和爸爸用大提琴和小提琴为我们演奏《名曲》。
3.请xx小朋友猪口由纪为大家表演《口琴独奏》。
4.我们都来自中国，龙的传人，我们为自己是中国而骄傲。请看xx班:群舞:中国人。
5.在电视上，我们经常看到成年人打扮得漂漂亮亮，表演节奏无拘无束。但是我想告诉你，我们的孩子也可以表演。不信请看xx班小朋友的时装秀。
6.今天是一个快乐的诗歌节。让我们唱歌，让我们跳舞，让我们用唱歌和跳舞来庆祝这个美丽的节日。请看xx班的舞蹈表演:《唱跳》。
7.我们都有自己的父亲。有人说爸爸好，会给我们买玩具和好吃的。还有人说爸爸不好。爸爸好吗？请看xx班的舞蹈表演:《好爸爸坏爸爸》
8.一群可爱的孩子带着五颜六色的花帽子和漂亮的花裙子向我们跑来。他们也来表演舞蹈。请看xx班的舞蹈表演:高山舞曲。
9.请看明星班的舞蹈表演:《拔萝卜》
第四，延伸
“六一”节，让我们用我们优美的舞姿起舞，用优美的歌声歌唱，唱出心中的幸福。师生家长同乐:集体舞六一快乐。
庆六一亲子2活动方案一、活动目标:
1.在划珍珠、跳珍珠、高空挂珍珠的游戏中，训练孩子和父母或同伴一起克服困难。
胜利的精神，体验“采珠”游戏的乐趣。
2.通过“六一采珠”游戏，加强亲子间的情感交流。
二。活动时间:
2012六月1 8:30上午
三。目标受众:
小团队里所有的孩子，家长，老师，护士
四。地点:
3个室外操场和多功能教室
动词 （verb的缩写）活动方式:
1，四个班同时开展“六一采珠爱”游戏。
2.把班里的学生分成7组，每组6人(家长和孩子在同一组)，家长和孩子在每组。
同时参与。按照游戏规则来玩，按照规定时间内挂珠的数量来评定名次。设置头等舱
获奖家庭3个，二等奖家庭8个，三等奖家庭12个。
不及物动词活动程序:
1.各班主持开学典礼；
2.儿童执行准备程序；
3.观看视频，了解“六一采珠”游戏的内容和规则
4.每家按组轮流参赛；
5.裁决和结论。
七。活动的内容和规则
亲子“采珠”游戏
准备:袋式海洋球是双面胶带上的吊绳。
游戏规则:
一组6对家庭同时参加。听到口令，孩子拿着布袋当船坐在中间，家长拿着布袋的两个角。
向前拖到珍珠收集处。孩子下船去拿一颗珠子，然后家长和孩子同时进入袋子，在悬挂的绳子下跳。存在
从篮子里拿出一根丝带和双面胶，将丝带的一端用双面胶固定在珠子上，让家长托起孩子，孩子可以再次使用。
双面胶带将丝带的另一端固定在绳子上。挂珠后回到起点，重复拿珠、运珠、挂珠的情节。
直到指定的时间到期。
每对家庭在挂珠时选择一条彩带。
八。奖金；奖品
一等奖组:奖品
二等奖组:奖品
第二组三等奖:奖品
庆祝六一亲子活动计划3一、活动目标
为了庆祝六一儿童节，庆祝学校20周年校庆，让有绘画特长的孩子们一展才华，营造活泼向上的校园艺术文化氛围，培养学生养成良好习惯的情怀。学校决定开展百米长卷现场绘画活动，庆祝六一。
二、活动主题
“我养成好习惯。”
三、活动时间
6月1，2: 10-4: 10。
四、活动场地
行政大楼入口
动词 （verb的缩写）活动准备要求
1.请班主任于下午2: 00前带学生到活动场地，做好比赛准备。
2.以班级为单位，活动场地为每班2米白布(学校提供)，绘画工具由班级或学生提供。需要准备的工具如下:
一、黑色粗记号笔1盒。
b、多种海报颜色(红、黄、蓝、白、绿、粉、肉色、黑色，每种颜色1瓶)。
C 6带颜色调节的白色平板饭盘，2套油画笔，2个塑料桶，3块抹布，一盒油画棒。
3.为这次活动准备足够的资料，不是每个学生一套，而是班主任负责分发给学生这个周末回家买。为了保证活动的顺利进行，请按要求为每节课购买足够的工具。
不及物动词活动
A.要求:作品内容为迎接六一，营造活泼向上的校园艺术文化氛围，培养学生良好的生活习惯和健康活泼的精神。
B.对象:每班5名学生，至少2名配合孩子绘画的家长。
C.作品完成后，要求注明图片主题和作者姓名。
D.如需注明各班英语难画，请班主任联系英语老师或外教。
七。活动安排
1.活动负责人安排:班主任。
2.活动开始时，各班班主任带领本班5名同学将所有准备工具带到指定地点。(注:班主任去现场维持秩序)
3.活动结束后，艺术团将现场为画作颁奖。
奖项设置:以班级为单位，设立团体奖项。
一年级和二年级(最佳表演奖，2个团结协作奖，3个个性和风格奖，4个)
三年级和四年级(最佳表演奖1团结协作奖2个性风格奖4)
五六年级(最佳表演奖1团结协作奖2个性与风格奖3)
获奖结果计入艺术节班级组总分，其中最佳表演奖3分，团结协作奖2分，个人风格奖1分。获奖班级将颁发证书。
九、安全与健康:
1.请班主任注意安全教育，不要发生把颜料放进嘴里，或者用笔碰到别人眼睛等意外。
2、请注意健康教育，注意地面、环境的清洁，不要乱涂油漆或水，还要注意同学之间的协调和谦让，尽量避免弄脏自己或他人的衣服。
3.画完后，请班主任组织本班学生整理绘画工具，清除地面痕迹、纸屑等。
4.参与协调工作的教师要协助班主任做好安全、卫生和学生组织工作，确保活动顺利开展。
5、请参与老师协调，配合班主任和生活老师* * *组织好没有参加活动的同学。对于参观活动的学生，班主任要教育他们做一个文明的观众，不受干扰，不吵闹，保证活动的正常进行。
X.摄影摄像:请网络中心的王华伟和雷仁义两位老师做好摄影摄像工作。
XI。组织和协调:
由于参加活动的学生较多，除了班主任组织本班学生外，还邀请以下老师做好协调工作，为学生和家长提供绘画服务。具体安排如下:
1，高一，朱
2.初二——尹一欣和张艺伟
3.初三——江和
4、四年级——苏、吕婵
5、五年级、朱
6.六年级-黄和
十二。展览:教学楼前
十三。其他未尽事宜将另行通知。如有疑问，请联系美术组。
六一亲子活动4活动目标:
1.通过活动，让孩子知道六一是自己的节日，体验节日的快乐。
2、在表演的形式上，让每个孩子都有展示的机会，提高孩子的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展示自己。
3.增进父母与孩子的情感交流，让父母有机会更多地了解孩子，加深家庭、师生、父母与孩子的感情。
活动准备:
游戏道具，奖品，班级布置。
活动内容:
第一，儿童表演
二、互动亲子游戏
活动流程:
一、儿童表演:
1，歌曲合唱:《鸭妈妈带小鸭》《谁会这样》《六一快乐》等。(全班小朋友)
2.歌舞:《我是小龙》(全班小朋友)
3、歌曲表演《小花猫上学去》全班小朋友。
4、舞蹈:《健康歌》全班小朋友
5、舞蹈:“二虎”班小朋友
6、舞蹈:《拉拉钩》(孩子和父母
7.互动节奏:找朋友(孩子和家长)
二、亲子游戏:
方案:以家庭为单位，每4个家庭为一组。
1.游戏名称:父母和孩子一起走。
准备:参与游戏的小朋友脱鞋收好。
怎么玩:孩子们被分成4组。孩子和父母面对面。孩子的脚踩在父母的脚上。从起点走到终点后，他们又回到起点让下一个家长走下去。孩子和父母一定要一直牵着手。婴儿的脚不允许踩在地上。先走的一组获胜。
2.游戏名称:毛毛虫(分为四组:)
准备:家长和孩子一起脱鞋。
玩法:孩子和家长坐在地上，把脚放在腰上，用手按住后面人的脚，做成毛毛虫状。从起点到终点，看哪组毛毛虫先到达目的地。
3.游戏名称:袋鼠跳跃(分为四组)
思想报告
准备:用过的米袋
玩法:家长把孩子放进米袋里，双手抓住米袋两边，引导孩子像袋鼠一样从起点跳到终点，再回到起点。最快的人获胜。
4.游戏名称:汽车赛跑(分为四组)
准备:几个大纸箱。
玩法:家长和孩子钻进纸箱，双手抓住纸箱两边，一起跑到终点。
5.游戏名称:传球游戏(分为四组)
准备:一些纸板
怎么玩:父母把纸板当成一座小桥，不断地为孩子从起点走到终点铺路。
6.游戏名称:骑着一匹大马
玩法:爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让孩子骑在背上，从起点爬到终点。最快的人获胜。
7.“祝你好运”(所有家庭)
准备:一些气球，小礼物。
玩法:老师在教室里撒好气球，气球里放小纸条，纸条上写着礼物的名字。游戏开始后，家长带着孩子踩气球，找到小纸条，获得老师的礼物。
庆祝六一亲子5活动计划一、活动目标
通过“六一”的庆祝，孩子们可以看到父母的伟大形象，感受到他们的爱，从而度过一个快乐难忘的儿童节。父母在参加孩子的节日庆祝活动时，展示自己的才华，在孩子心中树立一个高大骄傲的榜样。进一步了解幼儿教育的理念，学习科学的育儿方法。明白家庭教育的重要性，让孩子身心发展。通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，进一步塑造公园的良好形象。
二、活动主题和口号
1，活动主题:举例！做一个好爸爸好妈妈。
2.宣传口号:
爸爸妈妈有一双能干的手；我爱我的父母，我的父母也爱我；。干得好！
我爸妈。
三、活动准备
1，布置喜庆环境(班级环境和全园周边环境)；贴宣传标语。
2.家长和老师在课堂上排练童话或故事剧，为活动做准备；所有父母画作的绘制(要安排画展。无材料的幼儿园应根据家长要求为家长提供绘画材料)二人三足赛(家长与家长、家长与老师可自由组合)
3.幼儿园为活动准备奖品和礼物。(最好能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌，奖励给幼儿家长)
四。活动内容
(1)活动和倡议
1.目的:为了让孩子们过一个快乐、难忘、有意义的儿童节，鼓励园内所有家长和老师积极为孩子们营造一个欢度儿童节的节日环境和氛围，鼓励园内家长和老师积极参与儿童节的各项活动。
2.时间:20xx年6月1。
3.对象:全园所有家长、老师、孩子。
4.方法:通过园内黑板报向家长和老师发出倡议，向每个孩子的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体家长和老师对本次庆典的配合和支持。
(二)“六一”活动
本次儿童节活动以“家长与家长、家长与老师的故事、哑剧表演”、“主题绘画展”(家长绘画，以儿童画为主要绘画体裁，不限作品必须用儿童语言描述)、“家长与老师结对三足鼎立”等活动形式举办。
1，儿童故事，哑剧表演比赛
(1)目标:家长通过参与“家长与家长、家长与老师的故事、哑剧表演”，在孩子心中树立良好的家长形象。通过观看节目表演，让孩子培养自己的社会交往和合作能力；培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。
(2)要求:每节课准备一个亲子故事或哑剧；体现人人参与；选材符合本班家长水平；表演活泼大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情需要，配备一定的背景和道具进行表演；旁白和配乐都录得很好。
(3)奖项:
根据表现评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳爸爸、最佳妈妈。
a节目表演奖:从参赛节目中颁发特等奖、一等奖、二等奖。b、最佳舞台设计奖:从参赛节目中评出最佳舞台设计。c .最佳爸爸:从参加节目的爸爸中选择。d、最佳妈妈:从参加节目表演的妈妈中选出。
2.主题画展
(1)目的:通过孩子参加主题绘画展，向孩子展示他们的多才多艺，体现现代父母的形象，鼓励孩子向自己学习。孩子可以通过观察父母的绘画来激发孩子对绘画的兴趣，可以用绘画的形式表达孩子的内心世界和愿望。
(2)要求:每个家庭根据幼儿园设定的几个主题，随机选择一个主题画一幅画。工作由家长自己完成(可以征求孩子的意见，但工作不能有孩子的痕迹)。作品的背面标明了父母和孩子的名字以及孩子所属的班级。附作品内容说明(用“儿童语言”)
(3)评奖:幼儿园对作品进行编号，以方便评选(建议每个家庭由家长和孩子填写一份带有编号的评选表，25-50件由三名以上老师清点)。
3、二人三足运动比赛(或以上)
(1)目标:通过一场三足鼎立的比赛，展现家长与家长、家长与老师对于孩子的紧密配合；体现家庭教育的目标。培养孩子对体育游戏的热爱，坚持科学合理的体育锻炼。
(2)要求:家长和家长，家长和老师可以自由组合(孩子也可以参与)
(3)奖项:获奖者获得奖品。
儿童节是孩子们期待已久的节日。“六一”是一个快乐的节日，“六一”的快乐属于我们大家。为了让更多的家庭参与六一，展现温暖的生活和美丽的风景。小太阳幼儿园以“六一”为契机，以亲子关系为切入点，以亲子才艺展示活动为抓手，计划开展亲子才艺展示活动，集思想教育、家教指导、娱乐活动于一体。在与* * * *的合作过程中，展现了自己的风采，增进了理解和沟通，进一步拉近了亲子之间的关系。
一、活动目的:
为了展示新时代文明家庭的新风貌，促进幼儿园与家庭、家长与孩子之间的沟通与和谐发展，张扬孩子的个性，幼儿园特组织本次“庆六一亲子才艺展示”风采大赛。
二、活动内容:
才艺展示形式不限，可以涉及歌曲、舞蹈、器乐、曲艺、书法、绘画、家庭时装秀、杂技、魔术等。，并注重艺术性、娱乐性和趣味性的结合。
3.参与者:
有意者家属自愿报名参赛。经过海选，最终选出24对家庭进入决赛，参加六一比赛。请向班主任报告家庭成员姓名和节目名称。
第四，表现形式
以家庭为单位参赛，可以组合表演，也可以单独表演，但三者都要各显神通。
动词 （verb的缩写）比赛时间:
试听时间:20xx年5月23日(具体时间另行通知)。
地点:小太阳多功能厅
决赛时间:20xx年6月1比赛地点:浮桥剧场
不及物动词评估和奖励
决赛颁发了一等奖、二等奖、三等奖几个。
让我们和孩子们一起歌唱，一起欢乐，让艺术和微笑并存，让祝福和快乐齐头并进，让表演和家长与孩子融为一体，让孩子们多彩而美好的梦想从这里起航。