如何看待我国托幼一体化中取消学前班的现象

当代社会的学前教育形式多样。幼儿园、托儿所和学前班是中国最重要的学前教育形式。但从上世纪90年代开始，出现了“托幼一体化”的发展趋势，将托儿所和幼儿园的功能合二为一。上面提到的幼儿园开办早教班、早教中心的做法就是这种趋势的体现。但“一体化育儿”可能导致0-3岁婴幼儿野蛮“潜能开发”的后果，必须引起高度重视。

近年来，随着学前班发展中的“小学化”问题，许多地方提出取消学前班或将学前班改为幼儿园。从提高学前教育质量的角度来看，这种主张是合理的。但在我国城乡学前教育发展不平衡的条件下，能否一刀切取消学前班，还要看具体情况。