幼儿园“生日”小班语言精品教案
幼儿园小班语文优秀教案“生日”1活动目标:
1.试着用语言描述兔子、猴子和大象的特征。“祝你生日快乐！这是我给你的礼物。”
2.启发孩子喜欢小动物的感受，愿意在别人面前表达。
3.能够在小组面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4.能够认真听取同行的意见，能够独立操作。
活动准备:
课件，各种图片，美术工具
活动流程:
(一)、展示背景，激发兴趣。
1这是谁的家？你怎麽知道？小妞们，互相打个招呼。
2.今天来吃鸡吧
说这是一个特殊的日子。你知道今天是什么日子吗？你怎麽知道？今天是小鸡的生日。它邀请了几个好朋友来庆祝。
(2)利用课件，幼儿可以根据动物的一个特征进行区分和表达。
1.描述兔子的特点，学习礼貌用语。
2.逐一展示大象和猴子，并鼓励孩子尝试用文字描述这两种动物的明显特征，学习礼貌用语。
(3)、儿童操作，表达对小动物的喜爱。
你喜欢鸡吗？如果我们给鸡一个礼物，你会给什么？
2.你想给小鸡什么礼物？说点好听的。
3、幼儿操作，老师引导幼儿说“祝你生日快乐！这是我给你的xx。
教学反思:
孩子们很开心，很感兴趣，也学起了歌。缺点:解释有点乱。
幼儿园小班语文优秀教案“生日”2活动目标
1.能带着感情背诵儿歌，感受欢快和谐的家庭氛围。
2.愿意为家人做点什么。
要准备的活动
1.生日快乐音乐，黄瓜片，醋，糖等调料。
2."妈妈的生日"教学挂图和语言光盘。
3.儿童学习资源1第26-27页。
活动过程
1.播放“生日快乐”的音乐，一起唱歌介绍活动。
2.利用教学挂图学习儿歌。
(1)展示第一张教学挂图，只展示了母亲、父亲和孩子的形象，其他的都覆盖了。
引导孩子观察图片:图片里是谁？谁过生日？这个孩子的妈妈要过生日了，他和他爸爸要给她做饭。请猜猜她妈妈喜欢吃什么？
打开有盖的部分，露出一盘虾和一碗汤。学习童谣的前两句。
(2)展示教学挂图2:爸爸在做什么？孩子能做什么？
展示一盘切好的黄瓜。在教室的指导下，让一个孩子把糖和醋放在上面，做一盘混合黄瓜。
(3)展示教学挂图3:给妈妈尝一尝。你妈妈会怎么说？
通过情景表演的方式让孩子学习最后两句话。老师扮演妈妈，孩子扮演孩子，把“拌黄瓜”送到妈妈嘴里。“妈妈”点点头说:“嗯，这个拌黄瓜吃起来特别香。”
3.老师全背了。
4.配合教学挂图，学会集体背诵。
5.结合孩子的学习资源1，第26-27页，巩固记忆，提示孩子情绪化背诵。
6.提问促进孩子对妈妈的关心，激发孩子为家庭做事的欲望。
你知道妈妈的生日是什么时候吗？妈妈最喜欢的菜是什么？妈妈在家还做什么？你在家能为妈妈做什么？
活动扩展
让孩子谈论妈妈喜欢吃的菜，用儿歌代替，做模仿练习。
幼儿园小班语文优秀教案《生日》3活动目标:
1，可以从阴影的整体轮廓进行匹配，获得熟悉物体形状特征的认知经验。
2.在看、说、找的过程中体验和小猫过生日的快乐。
3.我喜欢并尝试创造故事的结局，也愿意和同伴一起学习。
4.引导孩子仔细观察画面，激发想象力。
活动准备:
1，《猫咪的生日》课件。
2.礼物和礼物都有一些阴影。
活动流程:
先展示ppt课件中小猫的图片，引出活动内容:
1，谜语介绍:老师今天给大家带来了一个谜语。仔细听着。它是一种小动物。它安静地走着，喵喵叫着。猜猜是谁？
2.老师一边揭秘一边展示小猫的图片:没错，就是小猫。让我们向小猫问好(你好，小猫)。
老师:小猫今天很开心。你知道为什么吗？让我们来看看图片(小猫的生日)。哪里看出小猫要过生日了？(有生日蛋糕)生日那天什么让你最开心？(小朋友根据自己的经验自由回答)
过渡:小猫生日怎么了？我们一起来看课件。
第二，通过课件展示，帮助孩子理解故事。
观看课件(电源故障)
1，哦，小猫家怎么突然变暗了？发生了什么事?(家里停电了)
2.出示图片问:这是什么？黑暗的房间里怎么会有两个又圆又亮的东西？(小猫的眼睛)
3.问题:停电了，什么都看不见怎么办？(小朋友随口答)
老师:小猫不仅有发光的眼睛，还有聪明的大脑。遇到问题，他们会想办法解决。小猫想出了什么好主意？(用手电筒)你用过手电筒吗？打开手电筒会发生什么？
3.老师总结:有了手电筒，房间突然亮了，房间里的东西都能看清楚。小猫很开心，觉得自己挺了不起的。
三、看课件(嘉宾来了)
1，叮咚，叮咚，好像有客人来了。看看有哪些客人来过小猫家。
2.小猫拿着手电筒从门口照了照:这是谁？帮小猫猜(兔子)。打开门看一看。对不对？(你好，兔子，请进)
3.叮咚，又有人按门铃了。小猫拿起手电筒，照在门口。谁会来？打开门看一看(是刺猬)。请邀请它进来。(用同样的方法画大象)
四、展示实物(给礼物影子找礼物)
1，老师:哇，动物们送了很多礼物，但是今天有点麻烦。黑暗的房间里只能看到这些礼物的影子。小猫向孩子们寻求帮助。你愿意帮助它吗？
要求:请给每个孩子拿一个礼物的影子，先仔细看，想一想是什么礼物。然后带着影子去找相应的礼物，最后把礼物送给小猫。
2.让孩子们谈论他们发现了什么作为礼物。
结尾:为小猫唱生日歌庆祝生日。
教学反思:
我注重培养孩子细致的观察力。比如在展示小猫的图片时，我引导孩子观察细节:“小猫的生日是几岁？”通过仔细观察，孩子知道有蛋糕就意味着过生日，通过数五根蜡烛知道小猫今天过五岁生日。我认为阅读重在细节，有时候孩子会忽略细节，而我的目的就是通过这样的观察逐渐培养孩子阅读时细致的观察能力。当然，这并不能落实到这次教育活动中，而是我们教师心中应该有的一个理念。