我会排队报小班社会教案。
设计理念:
在主题活动“嗨！你好，要求孩子学会和同龄人好好相处。小班的孩子刚刚融入集体，还不习惯集体生活。他们在喝水和吃饭时往往没有排队的习惯。他们喜欢插队，拥挤，推搡别人。有一次，一个小朋友端了一碗饭过来，被身后的一个小朋友摇摇晃晃，把他的饭碗扔得老远，把饭撒了一地。通过这件事，我产生了这个教育活动“我会排队”，教孩子在取放东西的时候要排队，不要推搡，养成遵守规则和公共秩序的习惯，与同龄人友好相处。
活动目标:
1，知道排队的重要性，学会依次排队，知道如何遵守排队规则。
2.学会在集体生活中与同龄人友好相处。
活动准备:
1，手偶:熊，猪，小狗，小猫，小羊，兔子。
2.每组有几张小动物卡片，每人至少五张。每个人都有一张纸的照片。
3.每组有一碟浆糊和一块抹布。粘贴一些纸。
活动流程:
1，老师用一个娃娃讲了自制的故事《小熊买冰淇淋》。
2.问题:故事里有哪些小动物？
小熊去买冰淇淋了。符合吗？它是如何制作的？
小熊买冰淇淋了吗？为什么？
买冰淇淋的时候应该怎么做？
3.老师帮助孩子们表演故事。
老师讲一个故事，让几个小朋友扮演熊、猪、小狗、小猫、小羊、兔子。重点让孩子意识到熊不给大家排队的麻烦。让孩子体会到排队带来的便利。
4.让我们排队。老师会出示小动物地图卡，让孩子把小动物排好队。
要求:用浆糊把小动物粘在纸上，一个一个，排成一行。让我们看看谁的小动物排得最整齐。
5.请贴图的小朋友自己拿贴纸给老师拿贴纸奖。
孩子们被要求按照先到先得的顺序排队领奖品。
附故事:熊买冰淇淋。
小熊喜欢冰淇淋。夏天，他每天去兔子的冰淇淋店买冰淇淋。一天，小熊去兔子的冰淇淋店买冰淇淋。今天买冰淇淋的人很多，兔子的店门口都排起了队。有猪，小狗，小猫，小羊。小熊在小羊后面排队。他看到前面那么多人排队，心想，买冰淇淋要多久？
天上的太阳晒得熊直冒汗。熊想，为什么我要在后面？我要挤到前面去。于是小熊推开小羊、小猫、小狗，使劲往前面挤。小猪刚买了一个冰淇淋拿在手里。小熊不稳地挤了一下，手里的冰淇淋掉在了地上。猪很生气，对熊说:“你为什么不排队？”？我们都排队买冰淇淋。你把我所有的冰淇淋都挤出来了！“小羊、小狗、小猫也很生气，都吵着要小熊排队。熊不得不再次回到队伍中。
终于轮到小熊买冰淇淋了。冰淇淋店的老板兔子说:“对不起！冰淇淋刚刚卖完。明天再来吧！”熊一听就叫道:“怎么不正好轮到我的时候？”兔子说:“你刚刚把猪的冰淇淋挤到地上了，所以猪得再买一个。”就是因为你不排队才浪费了一个雪糕，不然你可以去买雪糕。”熊听了，只好红着脸，低着头回去了。