如何说服社区开办幼儿园？

1.幼儿园教育与社区、家庭的整合互动是一个值得研究和实践的问题，具有重要的现实意义。它不仅意味着幼儿园教育课程所用资源的扩大，还包含着办园理念和体制的重大变革。本质上是突出“儿童发展为本”的教育理念，充分利用社区和家庭丰富的教育资源(环境资源和人力资源)，重组幼儿园的教育资源，丰富教育策略，形成幼儿园、社区、教育的合力，促进儿童的健康成长和全面发展。同时，要积极构建幼儿园参与社区的机制，积极参与社区文明创建活动，创造性地服务于社区和家长的各项事业，即在服务中求生存，在贡献中求支持。

2.本着“以儿童发展为本”的原则，整合社区和家庭资源，拓展教育空间，拓展教育方式。同时，以社区为平台，以服务为纽带，积极参与社区精神文明建设，逐步形成教育资源共享、优势互补、共建共管的社区氛围，进一步推进“大教育”，为促进和谐校园和社区做出积极贡献。

3.以社区为平台，以服务为纽带，构建和谐社会，促进学前教育蓬勃发展。同时制定了相应的家园社区合作委员会章程，统一了教育思想，保证了活动的整体策划、信息的流通、运作渠道的畅通和资金的投入。合作委员会每季度举行一次例会。

4.建立导师俱乐部:由家长代表、社区代表、幼儿园代表组成，改变原来家长学校主要由老师和部分家长举办的局面，扩大导师俱乐部导师队伍:从老师指导到家长老师和家长家长家长双向指导，让家长和老师的科学育儿能力相得益彰。

5.成立教育顾问团:路宏幼儿园聘请了课程实施与评价、婴幼儿保健、早教指导、教育法等方面的专家。，定期为家庭、社区、幼儿园提供指导，为合作育人保驾护航。

6.建立文明社区建设区域联动制度:依托政府建立区域联动制度，整合村、公司、居委会资源，每月召开一次例会，结合社区文明创建重大活动，如慈善义卖会、中外家庭联谊会、爷爷奶奶金婚庆典等。* * *讨论制定活动方案，确定具体分工。在联动过程中，不断协调和提升* * *合作的运行网络、机制和功能。

7.建立早教中心:通过早教中心指导站，建立亲子互勉书，开展社区讲师讲座，免费开展早教菜单辅导活动，满足社区对婴幼儿早教的需求。

整合资源，完善网络，形成家园合作教育的整合与互动。

1，建立家长、社区资源库* * *享用。以前的互动形式多是家长和志愿者的积极参与，班级和学校的家长资源以及周边社区的资源共享。现在打破围墙，整合两个园区的家长和社区资源，将各类资源按照主题活动进行整理汇总，发布在自己的班级里，随时使用，充分体现资源的有效利用和优化。通过提供区域内各种社会资源，丰富办园的教育力量和教学资源，为幼儿的全面发展提供社会支持。

2.实行双向开放。合作活动以幼儿园为主，家庭和社区为辅，包括辅导俱乐部、教师志愿者活动、建立家长资源库、亲子活动和各种主题活动。

3.以家庭为主，幼儿园和社区为辅的合作活动有:家长课堂活动、家长志愿者、家长志愿者团队服务、家长经验交流与讲座、家长沙龙、家庭教育知识竞赛等。

4.以社区为主，幼儿园和家庭为辅的合作活动，包括区域联动、社区卫生、文明城镇创建活动，如慈善义卖、中外家庭联谊会、庆祝爷爷奶奶金婚、节约社会环保服装展、玩棋子游戏、亲子运动会、文明节约实践活动等。