幼儿园体操教案
幼儿园体操教学计划1活动目标:
1，学习正确的站姿和几个基本的手部动作。
2.感受体操的乐趣。
准备:音乐磁带(站姿、手位练习)
流程:
1，小朋友站成四排，组成晨练队形。
2.学会正确的姿势。要求:双脚并拢站立，双手自然放在身体两侧，挺胸，微微抬头。
1)老师示范。
2)孩子练习。(配乐)
3.学习位置:一-四。
4.音乐练习。
幼儿园体操教学计划第二部分活动目标:
1.会用线条、造型等建构技巧来表现人物的动态。
2.通过观察和分析，我们可以了解人物的动态特征，并转移已有的经验来解决建筑问题。
3.能够根据自己的想象大胆表达。
活动准备:
1.心理准备:课前看奥运会的视频和图片，设置“奥运角”，设置体育馆的场景。
点评:既注重物质准备，又注重心理准备，为孩子感知运动员动态打下基础。
2.材料准备:
(1)教具:体操表演图片，投影仪。
(2)学习工具:各种颜色的雪花，小娃娃的建模实例，插入头和身体的几个半成品。
评论:半成品的提供给了孩子足够的时间去创造他们的想象力。
活动流程:
1.参观体育馆并介绍活动:
“这是什么地方？你有什么？”
2.观看投影，引导幼儿观察和分析体操表演的动作。
(1)逐一展示三个典型动作的体操表演图像，并提问:“运动员在表演什么表演？他(她)的头是什么样的？胳膊腿是什么样的动作？”
(2)鼓励孩子自由地表演体操，并指导他们观察一些特殊的动作。
(3)引导幼儿迁移已有的建构经验来表达人物的`动态。
(展示一个小娃娃的例子)“以前我们插的小娃娃都是这样的，脸朝前，身体挺直，但是我们刚才看到的是体操运动员表演各种动作，那怎么插呢？以后大家都来试试。”
点评:这是一种迁移学习，通过迁移已知经验来获得新的经验，激起孩子的尝试欲望。
3.提出建构要求，孩子可以自由建构。
(1)鼓励个别孩子先摆姿势，再构造模型。
(2)帮助儿童迁移已有的建造经验，表达运动员的动态。
(3)鼓励快速移动的孩子表现出运动员性别的特征或表现出更多的形状。
点评:老师分层次引导孩子，让孩子得到不同层次的提高，获得一次成功的体验。
4.展览和评估
(1)请将作品发至体育馆，并介绍。
(2)组织幼儿自由交谈，互相讨论和评价。
幼儿园体操教学计划第3部分活动目标:
1，激发孩子有学习做军械库的欲望。
2.引导孩子认识好的武器和体操套路。
活动准备:电脑、体操板、小熊玩具。
重点和难点:知道如何做装甲。
活动地点:活动室
活动形式:小组活动
活动流程:
1，带领孩子看光盘。老师给他的好朋友看:昨天，我和熊参观了另一个幼儿园。我们看着那个幼儿园的哥哥姐姐们做操。他们做得很好。不信你看！
2.孩子看光盘。在看的过程中，老师用问题提醒孩子安静的看光盘，比如孩子用的什么器材，做练习是否认真，是否很棒…
3.老师提问，孩子们回答。让孩子说说做习题时我们应该做什么。
4.老师总结:孩子应该怎么做习题，尽量向老师学习技巧。
5.带领孩子做户外运动，鼓励他们向大哥哥大姐姐学习。
恋爱小贴士:
鼓励孩子向父母展示自己的技能，父母会很开心的！
幼儿园体操教学计划第四章活动目标:
1.学习少儿广播体操第二套第五、第六个动作。
2.我喜欢做广播体操。活动准备:儿歌准备。
活动流程:
首先，开头部分。
从两列到六列，站在锻炼的距离。队形，孩子们练习队形和队列。
做准备活动。
第二，基础部分。
1，复习习题，规范动作。
老师:孩子们，我们已经学了这套练习的第一部分。我们学了哪些小动物？让我们表演吧。
纠正孩子不正确的动作，再表演一遍。
2.第四节老师示范练习。
孩子们，今天我们将学习两种小动物。请仔细观看老师的演示。
老师示范。
3、教孩子做，解释动作要领:
小猴子:双脚分开与肩同宽，双手指肩:身体向左转，左手在地板上与头同高，右手在下巴位置，双手平行。注意双手的高度，保持双脚张开。
调皮:左手插腰，右手平行，左右摆动。双脚同时踩。
东看西看:换一个方向重复动作。
提醒孩子改变方向，注意手脚的协调。
遵守规则，不要无理取闹:拳头上下敲在胸前，然后左手放在腰里，拇指从右向左推出右手。
愉快地玩游戏:在另一个方向重复动作。
大象叔叔慢慢走:一步一步向左，手脚协调，然后双手合十，身体转向前方。
注意孩子手脚的协调，避免出现手脚同体的情况。
伸鼻抬头:双手左右摆动一次，然后双手和头同时向后倾斜，蹲下双腿。
见到老人要打招呼:一步一步向右走，双手与双腿协调，然后双手合十，转向前方。
大家都夸我有礼貌:我左右摇了一次手，然后手和头同时向后仰，腿蹲了下来。
4.让孩子听口令，做第五、六节，纠正孩子的不当动作。
5.复习1-6的动作，使动作标准化。
第三，结尾部分。
1，带领孩子做放松练习。
2.评做习题优雅认真的孩子。效果分析: