小班艺术冰淇淋粘土教案

小班艺术冰淇淋粘土教案4件

随着人类社会的发展，艺术在社会中的作用越来越大，用途也越来越广泛。每个美术老师都应该知道怎么写美术教案。你在教学中写过美术教案吗？无论你是在找还是准备写《小班美术冰淇淋黏土教案》，我都在下面收集了相关资料，供你参考！

小班美术冰淇淋黏土教案1教学目标；

1.欣赏秋天树木的形状和颜色。

2、根据自己对秋天的理解和欣赏过程中的收获，展现秋天树木的特点。

教学准备:

1，电脑制作关于秋景的flash图片。

2.孩子们积累了秋色的经验。

3、白纸和油画棒。

4、小朋友已经学会唱《小叶子》这首歌。

教学过程:

1.观察闪光图片，回忆相关经历。

(1)老师:小朋友，这是什么季节的风景？你在哪里看到的？(孩子根据自己的观察和经历讲故事。比如这是一棵秋天的树，叶子变了颜色，有的变红，有的变黄；这棵树结果子，等等。)

(2)总结:对，这是秋天的大树。你看，树叶有许多美丽的颜色，包括红色、黄色、棕色、棕色，当然还有绿色。这棵树也结许多果实，包括红苹果、黄梨、橙橙、橘子和柿子。秋天真的很美。(教师根据自己看图和日常观察的经验，重点要求幼儿谈论秋天树木的颜色以及各种相关常识。)

2.老师引导孩子讨论绘画方法。

(1)老师:你想画什么样的树？(幼儿根据自己的想象讲述，教师引导幼儿用描述性的语言讲述秋天树木的样子。)

(2)绘画方法的参与

a、落叶树绘画:先用深色油画棒画出粗大的树干，在树干上画出略细的树枝，树枝像手臂一样向上向前突出；在树枝上画出黄色、红色、紫色和棕色的叶子。

b、果树画:先画树干，再画树冠的轮廓，画许多漂亮的水果(红苹果、黄梨、橙橙等。)在冠的中间，并用绿色覆盖冠。

3.引导孩子自由绘画。

老师解释了这幅画的内容。

a、老师:秋天真美！今天，让我们来画一棵美丽的秋天的树吧！

b、老师:先想想画什么样的大树，是画落叶还是果树；画很多落叶树就成了森林，画很多果树就成了果园；除了画树，还有哪些秋景？请把它们也画出来。

(2)幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品。

4.引导孩子欣赏对方的作品。

老师和孩子们欣赏每个孩子绘画的特点。

5.播放《小叶子》这首歌，孩子们会随着音乐走出活动室，到户外看秋景。

小班艺术冰淇淋泥教案2教学目标

1，尽量用棉签选择鲜艳的颜色在轮廓线来回涂抹，展现秋天不同的果实。

2、愿意参加棉签绘画活动，体验成功的乐趣。

教学的重点是尝试用棉签在大纲中来回涂抹。

教学难点会选择鲜艳的颜色来表达秋天不同的果实。

教学准备

1，神奇果园背景图及各种切好的水果(苹果、梨、橘子、香蕉、石榴、山楂)；PPT课件；音乐:郊游、海顿小夜曲、森林狂想曲；音效“哭”。

2、一盘切好的食物和水果。

3.红色、黄色和绿色颜料；盒子、棉签、抹布等。

教学过程

首先，引入情景，激发孩子的兴趣。

伴随着音乐，老师和孩子们以户外郊游的形式来到了果园。

2.参观果园，巩固对秋季各种水果的认识。

3.探索哭闹，展示神奇的果园，引导小朋友帮助小猴子。

第二，展示素材，探索操作方法。

1.老师用情景语言介绍今天的绘画材料。

2.请幼儿探索如何操作，请个别幼儿示范。

3.教师总结，用材料即兴演示，引导孩子发现绘画方法和点，引导孩子空手模仿。

4、个别孩子上来操作，老师指导并提醒孩子注意事项。

第三，儿童绘画和教师巡回指导。

1，引导孩子安慰小猴子，激发孩子画画的意愿。

2.老师提出操作要求。

3.孩子们可以自由地画画，老师会巡回指导他们。

(1)孩子大胆选择各种颜色来表达水果。

(2)老师提醒孩子在轮廓线内来回画，注意画得饱满，保持画面整洁。

(3)老师用积极的语言鼓励和评价，表扬细心上色的孩子。

(4)为有困难的孩子提供及时的帮助。

第四，神奇的果园。

1，作品展。

引导孩子陆续展示自己完成的作品。

2.作品评价。

孩子们以小猴子的口吻用评画的方式互相介绍作品，互相交流，感受成功的快乐。

小班艺术冰淇淋粘土教案3活动目标:

1.新的一年来了，我知道我又长大了一岁。

2.通过制作贺卡、发送问候等活动，感受新年交换祝福的快乐，懂得关心他人。

活动重点:

通过制作贺卡、发送问候等活动，感受新年互送祝福的喜悦，懂得关心他人。

活动难度:

制作贺卡，说祝福的话，表达祝福。

活动准备:

1.老师和孩子们* * *一起布置新年的环境:用彩色绉纸做戒指，做简单的新年装饰品，带一些气球来装饰活动室。

2.彩笔、剪刀、浆糊、抹布、童书《拜年》。

3.老师给孩子和同学做了一个礼盒，里面有自制的贺年卡。

活动流程:

一、引导孩子猜礼盒里的礼物，激发孩子参与活动的兴趣。

1.老师展示大礼盒。

老师:猜猜里面有什么？(贺卡)

2.孩子可以自由猜测，大胆表达自己的猜测。

3.老师打开礼品盒，展示贺卡。

老师:猜猜这些卡片是给谁的？

第二，老师送上新年祝福，孩子们感受到新年送祝福的快乐。

1.给孩子送去祝福。

老师:(老师拿出一张卡片)这张卡片是给谁的？请认真听——1班亲爱的小朋友们，祝你们新的一年身体健康，幼儿园快乐，多学点技能，多交些朋友，新年快乐！

老师:为什么老师要给孩子们寄贺卡？新的一年我都学会了，我又长大了一岁，老师要给孩子们送去祝福。)贺卡里说了哪些祝福的话？

老师:你先和你的好朋友聊聊，然后老师再邀请你聊聊。

2.给同班的老师送上祝福。

老师:这里有许多贺卡。你想知道老师把它们给了谁吗？

老师:(打开贺卡)亲爱的陈老师，祝您新的一年身体健康，天天开心，永远美丽，心想事成，新年快乐。

老师:我们在贺卡里说了什么祝福？

婴儿理论。

第三，孩子们在童书《新年祝福》的屏幕上画贺卡，大胆地送上自己的祝福。

老师:新年到了。你想把你的祝福送给谁？为了你的父母，老师，好朋友，还是爷爷奶奶？请在这张卡片上画出你最喜欢的图案，并送给他们你最美好的祝愿。我们开始吧。

小朋友做贺卡的时候，老师注意引导个别小朋友画画，问他们想给谁寄贺卡，要说什么。

第四，孩子发贺卡，感受收发贺卡的感受。

老师:我们每个人都做了一张贺卡。现在，把这张卡片送给想送的人，说一句祝福。(如果是给家人的，可以先送回家和大家说一下。)

5.通过表演和演唱歌曲《新年快乐》、《新年到了》来感受新年的快乐。

老师:让我们一起唱歌跳舞来庆祝新年的到来。

小班艺术冰淇淋泥教案4活动目标