论幼儿教师的专业素质

有能启蒙孩子的专业知识；愿意投身早教事业；有贴近孩子的气质；有耐心养孩子；拥有乐观积极的生活性格；有了解孩子内心世界的心理学基础。

孩子是未来的希望，孩子是可爱的花朵，幼师不仅仅是一个职业，更是父母之外的第一任老师，责任重大。

幼儿教师的专业素质包括专业知识、专业能力和专业态度。专业知识包括:基础文化知识、教育理论知识、教学实践知识。

幼儿教师应具备基本的文化知识。除了在课堂上教孩子学习启蒙知识，还需要组织游戏和活动，通过专业能力帮助孩子认识世界，激发学习兴趣。专业能力包括:专业基本技能、教学核心能力、反思性评价能力和教学科研能力。

仅仅靠“弹、唱、说、谈、跳”是不能成为一名优秀的幼儿教师的。学前教育不仅要有教学解惑的能力，还要有良好的观察力、组织力和沟通能力，学习他人的教学长处，改进自己的不足，不断进步。

专业态度包括工作态度、专业发展态度和学习态度。要热爱幼儿教育事业，具有健康的身心素质；我们应该认识到，学前教育是为培养合格人才打基础。

学前教育质量的提高关系到国家的富强和民族素质的提高；我们应该在工作中不断学习和提高自己。我们不应该仅仅把这项工作当作谋生的手段。被动的工作，敷衍的工作，是不能胜任这个职业的。