幼儿园中班手指游戏教案
幼儿园中班手指游戏教案1活动意向:
手指游戏让孩子的智慧在指尖萌芽。只要老师用心引领，就能把有限变成无限，让孩子们的十个手指变成无限的可能，发挥无限的精彩，激发无限的智慧，感受无限的快乐，成为心灵手巧的快乐宝宝！
活动目标:
1，用动作说儿歌，让孩子手口协调。
2、懂手指，喜欢有一双能干的手。
3.促进儿童小肌肉的发育。
4.发展孩子手部动作的灵活性。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动的重点和难点:
重点是让孩子大胆想象、表达、体验游戏的快乐。
难点是让孩子用小手表达各种不同的东西。
活动准备:
小蚂蚁画，画笔，自然画
活动流程:
第一，谈话的话题。
1，展示小手，引起孩子的兴趣。
(1)拍手游戏引出话题。
(2)介绍小手。
老师神秘地说:“我们都有一双能干的小手！我们的手能做什么？手真的有用。”“而且手指还可以玩游戏。
老师:看看老师今天给你带来了谁。展示小蚂蚁的图片。
第二，学儿歌，玩手指游戏
1，老师念儿歌《小蚂蚁》
2.分解游戏的玩法。手指游戏《小蚂蚁》，玩法:小蚂蚁，很有意思，(食指和中指在手背上交替爬行)头上长着小胡须，(站起来食指和中指晃动)小蚂蚁，井然有序，(食指和中指在手背上交替爬行)走着整齐的队列。(伸出食指和中指交替直线向前爬行)小蚂蚁，深情，(伸出食指和中指在手背上交替爬行)见面时点头是礼貌，(伸出食指和中指互相点头)小蚂蚁，真骄傲，(伸出食指和中指在手背上交替爬行)冬天来了有积蓄。(左手伸出食指和中指，右手握拳放在左手上)
3、孩子学习玩手指游戏(2-3次)
(1)老师完整演示游戏1次。
(2)孩子两次学会玩游戏。
(3)孩子一边大声读儿歌，一边玩1次。
第三，结语部分
老师拿出一张大自然的图片，让孩子们用画笔在图片底部画出可爱的小蚂蚁。
第四，活动延伸
体育活动“小蚂蚁”，
1，指导孩子用手和膝盖练习攀爬。
2.老师一边带领孩子自由攀爬，一边读儿歌。
幼儿园中班手指游戏教案2的设计意图:
手指游戏是我们饭前洗手后经常玩的一种游戏。在教孩子玩游戏的过程中，我们会发现孩子很感兴趣，很有想法，也积累了很多经验。他们总能用小手变出许多东西，而这些东西是至关重要的。语言教学中的讲述活动不是动态的，手指游戏是直观的、动态的、更有影响力的。我觉得这是一个很好的讲述活动的起点。用孩子的手指作为学习工具，变换各种形状，给孩子创造一个想说、敢说、愿意说的情境，所以我设计了这节课。
活动目标:
1，帮助孩子清晰地说出手指形状变化所表达的故事内容，丰富动词，如穿越、攀爬、钻孔等。
2.引导幼儿积极参与创意手指变化游戏，利用已有经验大胆想象和讲述。
3.激发孩子对手指游戏的兴趣，体验讲述活动的快乐。
重要和困难的活动:
能大胆说出手指造型变化所表达的故事内容，愿意用手指做游戏。
活动准备:
小孩子都有玩手指游戏的经验。
活动流程:
一、游戏“变手指”激发孩子的兴趣。
你看，张老师的手指会变，我也会变！
(召唤出1根手指)猜猜它长什么样？
我改变了！
(伸出两根手指)它看起来像什么？
(双手合十)这次又有什么变化？
老师变化这么大，你的小手会变吗？
请和旁边的小朋友一起换。一个孩子变，另一个孩子猜，然后交流。
老师参与孩子的活动，了解孩子的情况。
谁想上来给大家看看，剩下的小朋友猜猜他变成什么了？
二、小手讲故事，引起孩子的兴趣。
小孩子的手真的很能干。张老师的手不仅能变出各种东西，还会讲故事。
老师用手指把故事讲了两遍。
小手的故事讲完了。它到底是关于什么的？
老师让一些小朋友告诉我们，为什么兔子和小鸭过来的时候没有撞到石头，而小羊却撞到了。
教孩子要有耐心，但是一着急就做不好。
第三，创造一个故事来讲述。
石头，它总是在这里。你觉得还会有什么小动物来？你会用手指展示它吗？
教师组织幼儿讨论、讲述，引导幼儿说出其他动词。
石头一直在路中间，给小动物们带来了不便。有什么办法解决这块石头吗？
接下来，我们试着把老师的小手故事和你的结合起来。
第四，结束活动。
今天我们的小手玩了那么多游戏。你开心吗？让我们一起把这个故事讲给你的其他孩子听。
目的:使动作与儿歌的节奏和内容相协调。
玩法:鸭鸭好可爱(脚跟脚跟相对，像鸭子走路)。走路的时候摇摆摇摆。(举起手臂和手肘，左右摇晃身体或下蹲，边走边尖叫。(双手合掌，开合。)脚蹼连着脚趾。(张开手指)下雨了。我太高兴了。(笑声)我潜入水中寻找食物。(举起手准备跳水)
适合年龄段:中产阶级
二、游戏名称:家庭
目的:使动作与儿歌的节奏和内容相协调。
怎么玩:大拇指是爸爸，爸爸开车。嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒(伸出拇指并按下)
我爸爸旁边是我妈妈，她洗衣服。刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷
最高的是我的哥哥，他打篮球。梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆梆。
我哥哥旁边是我妹妹，她正在跳舞。噼里啪啦噼里啪啦。
我是最小的一个。我在打小鼓。咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚。
适合年龄段:中产阶级
三、游戏名称:宝宝的小手出现了。
目的:使动作与儿歌的节奏和内容相协调。
玩法:爸爸，(左手从后面伸出，张开手指挥动)妈妈，(右手从后面伸出，张开手指挥动)宝宝的小手真好看。(双手一起颤抖)爸爸，你看，(合上左手放在背后)妈妈，你看，(合上右手放在背后)宝宝的小手不见了。(双手背在身后)爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了。(手从背后伸出)
适合年龄段:中产阶级
游戏名称:我的小手变了，变了，变了。
目标:
1，锻炼孩子手和嘴动作的协调能力。
2.对手指游戏感兴趣。
玩法:边读儿歌边做手指动作。
我的小手变，变，变(一边说话一边拍手)变到砰，砰，砰，(双手都在拿枪射击，
把剪刀换成剪，剪，剪，(双手做剪刀)成小鸡的叽，叽，叽，(双手拇指和食指相触，弯曲按住其他三指做小鸡的嘴，上下各一次)成小鸭子的呱呱，呱呱，呱呱，(右手手掌按在左手手背上，做小鸭子的扁嘴。变成一只鸟，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞。)
适合年龄:中产阶级
游戏名称:这是我的家。
目标:
1.锻炼孩子语言和手指动作的协调性。
2、锻炼手指灵活性和协调性。
玩法:这是我家，(双手形成倒三角形)
从窗户往里看，(双手合十，留一个小洞让眼睛看)
爸爸正在扫地，(摸着他的大拇指)
妈妈正在洗衣服，(手摸着食指)
爷爷在看报纸，(摸着中指)
奶奶在煮粥，(摸着她的手和无名指)
我坐在马桶上，(摸着我的小手指)
嗯哼，嗯哼，嗯哼(手指在手上，心往下按三)
小班:
1，吃宋:我的小手真能干，能自己喂自己。吃青菜剥鸡蛋多可爱啊。
2、喝水歌:我的小手真能干，一杯杯的水都是安全的。一个给你，一个给我。多喝水对你的健康有好处。
3、穿衣歌:我的小手真能干，自己的事情自己做。穿衣服，脱鞋袜，人人都爱努力和聪明。
4.穿衣脱衣:我是个好孩子。我自己穿衣穿裤子。我也穿鞋袜，我妈给我竖大拇指。
5、穿衣服:一件有四个洞的衣服，宝宝放在大洞里。头出洞，小手出洞。按钮，钻孔，一，二，三，钻出来。
6.哈巴狗(歌唱表演):一只哈巴狗，一只哈巴狗，坐在大门口，吃着肉骨头，晃着眼睛想吃肉骨头，对我点点头。
7.爱玩具歌:我的小手真能干，所有的玩具我都喜欢。你不争，我不抢，照顾玩具当模特。
8、可爱的小五官:眼睛看妈妈，鼻子闻花香。用嘴吃瓜，用耳朵听赞。
9、小手镯:小手镯，真好看。我和我妈妈一起穿。有一串串红色、黄色和美丽的颜色。
10，精彩彩泥:彩泥，搓在手里。我把它变成了一个小手镯。彩色泥，在手里搓一搓。它可以变得更多。
11，小乌龟:小乌龟，慢慢走。背着你的房子旅行。不怕风也不怕雨。他是一个游泳健将。
12，小脚大脚:一，二，一，走走走。妈妈和宝宝手牵手。踮起脚，往前走，往回走。向左，向右。一，二，二，快步走。
13，划船:有两个尖头的小船。我父亲和我去划船了。划，划，划。让我们一起玩吧。
14，蜜蜂:蜜蜂，嗡嗡叫。小蜜蜂，嗡嗡叫。勤劳勇敢，热爱劳动。小蜜蜂，嗡嗡叫。采花酿蜜有本事。