早教怎么教？

“你的孩子多大了？什么？才8个月，比我一岁的孙子还高”；“你家孩子吃母乳还是奶粉？”；“你的孩子怎么会有这么多牙齿？我孙子快一岁了，才长了五六颗牙”；“你的孩子会说话吗？我这孩子哟，怎么教都不说，急死了”...

如果你想知道自己的孩子在每个年龄段说话是比别人的孩子晚还是少，首先我们来了解一下3个月到6岁之间的孩子的语言发展指标。

3-12个月

在这个阶段，孩子会发出婴儿的哨声，有时喃喃自语，有时咯咯笑(我们大人不懂婴儿的世界)。当音乐播放时，婴儿会随着音乐做出身体动作。

婴儿在1岁之前的牙牙学语，是语言重度发展期。这个时候，婴儿往往会产生一些无意识的声音，听起来像是在和父母聊天。这很有趣。这个时候，不要大喊大叫，也不要停下来。可以象征性地回应“哦”、“是这样的”、“哦，真的”等，夸大语气或面部表情，让孩子觉得自己说的话已经被理解，获得继续说下去的信心。

12-18个月

12个月的宝宝开始逐渐说一些话，之后宝宝会逐渐学会说更多的话。

需要注意的是，孩子能理解的远远超过他们能表达的。而且这个时期的孩子能够理解一些简单的指令，并开始尝试完成。比如你说“不”的时候，他们能听懂(但是你越说“不”，孩子越做)。

18个月-2岁

在此期间，孩子们的词汇量在不断增加。她已经开始把两个单词组成一个短句。她能听懂听到的大部分内容，大部分时候成年人也能听懂自己想表达的内容。

当然，孩子的语言发育有快有慢，有早有晚，但如果宝宝到18个月还不会说一些话，就有必要带孩子去做个检查了。

2-3岁

在这期间，孩子应该能说出更长更复杂的句子，她的语音语调也能更准确地反映她的情绪变化。

她在演奏时可能会说得很流利。到孩子三岁的时候，不熟悉的人也可能明白她想表达的大部分意思。

3-5岁

现在孩子已经到了学前教育阶段，大人可以和孩子进行一些更长、更抽象或者更复杂的对话。

他可能会有很多有趣的话题或问题，词汇量也在不断增加。他可能会表现出他已经基本理解了最基本的语法结构，并试图用它来造更多的句子。这个时候父母可以期待他讲一些有趣的故事。

5-6岁

在学校的前两年，孩子会学习更多的单词，并开始理解不同的单词组合起来听起来是怎样的，以及这些单词在语言语境中有什么不同的含义。她将更擅长更生动地讲故事，因为她学会了如何以不同的方式组合单词，并制作不同类型的句子。

在了解了宝宝在每个阶段应该掌握哪些技能，以及孩子在每个阶段的语言发展情况后，家长就可以检查自己的宝宝是否在这个合理范围内了。一次有些偏差不要紧，每个孩子的生长发育都不一样，只要没有太大的偏差，还是有调整和提高的空间的。

那么应该如何有意识地培养孩子说话呢？1，教孩子慢慢说话时，发音要清晰，最好用有趣的或色彩鲜艳的图片或物体作为辅助。

比如在外面散步时，指着一朵花教宝宝这是一朵花，指着一只小狗告诉宝宝这是一只狗，可以模仿狗的叫声来加深宝宝的印象。

2.在教孩子学说话的过程中要有耐心，这是需要不断重复的。

众所周知，我们人脑在学习新知识的过程中，是一个不断重复记忆的过程。我们可能在短时间内很容易记住一个单词，但如果事后不经常使用或者长时间不巩固记忆，这个单词就会逐渐衰退，孩子也会如此。比如，在教宝宝认识爸爸妈妈理论的过程中，要不断地向孩子重复谁是爸爸，谁是妈妈，直到孩子有意识地区分爸爸和妈妈的区别，父母和别人的区别。

3.在培养孩子说话的时候，记得鼓励理解，多表扬，多微笑。

刚开始宝宝可能发音不好或者记不住。不要打骂，不要发脾气，不要埋怨“这多简单啊，学不会，好蠢啊”“不会叫人我们就不喜欢你”等等。

4.不要以自己没有时间或环境为借口，逃避对孩子的教育。

要懂得生活中的一切，和宝宝在一起的每一刻，都可以是教宝宝和他说话、交流的最好时机。比如晚饭前，带宝宝去洗手。可以告诉宝宝“宝宝来洗手吃饭了”，一边洗一边告诉宝宝“宝宝要注意卫生，饭前要洗手”，“这是冲的水”，“现在我们用温水洗手，一点都不冷”等等。

结论从孩子表达或想说话的意图开始，家长要开始像和朋友聊天一样经常和宝宝说话。不要以为宝宝太小不懂事。孩子的聪明和理解能力远远超出大人的想象。