幼儿园运动会开火车教案
1在幼儿园体育游戏中的教学目标；
1.提高团队合作精神，增强个人竞争意识。
2.提高跑步能力，速度，协调性。
3.培养孩子健康活泼的性格。
4.能够根据指令做相应的动作。
教学准备:
长积木(每手1块)。
教学过程游戏性:
在场地两端画一条起跑线和一条终点线。班里的孩子分成两组，每组排成纵向队列。孩子们每人拿一个长积木，放在自己的脚上。游戏一开始，每组后面的孩子就开始把脚下的积木移到队伍前面，让队伍向前移动一格，以此类推，形成“前进的火车”。两组比赛走向终点，第一组是优胖。
游戏规则:
1.您一次只能前进一个小节。
2.第一个玩家获胜。
效果反馈:提醒孩子跑步时注意安全。
幼儿园体育游戏训练教案2活动目标
1，让孩子知道运动的重要性。
2、锻炼孩子的腿部力量和肢体协调能力。
3、体验活动的快乐，让孩子爱上锻炼活动，愿意参与活动。
4.讨论游戏规则，体验合作游戏的快乐。
5.培养孩子健康活泼的性格。
教学重点和难点
要求孩子动作协调，穿窑洞要屈膝弯腰。
要准备的活动
活动前学读这首儿歌，火车启动运行时的声音。
活动过程
一.导言:
经常锻炼会使你强壮，帮助你长高。老师有个好方法，既好玩又能锻炼身体。孩子们想学吗？(引起幼儿的兴趣)
第二，进入活动
1、教学活动方法:让孩子排队，后面的孩子把手搭在前面同学的肩膀上，一边向前走，一边齐声朗读儿歌《火车呜呜呜》。读《穿越洞穴》时，前面的两个孩子面对面站着，双手举过头顶，形成一个洞穴，让其他孩子从洞里穿过。穿洞时，孩子要屈膝，弯腰。(老师边讲解边示范)
2.孩子和老师用儿歌做游戏。(熟悉动作要领)
3.把班级分成几个小组，分别练习。老师会给每组指导，纠正孩子的动作。
4.选几个做得好的同学给你示范一下。(根据孩子的知识可以省略)
5.重新组织他们的活动。(带有准备好的火车声音的背景音乐)
第三，结束活动:
孩子们，火车累了。我们把火车拉进车站，让他休息一下吧！
全班小朋友列队，开着火车回教室休息。
第四，课堂延伸
小朋友，这个游戏好玩吗？回家教身边的朋友一起玩！
教学反思
这个活动效果不错。活动过程中，有摔倒的情况，以后安排活动的时候要多考虑这种情况。孩子参与热情强，基本掌握了动作要领。
这个活动没有很好的发挥孩子的自主性和创造性。如果让孩子自己安排一些动作，他们的参与热情会更高。
在这次活动中，老师参与到孩子们的活动中，及时了解孩子们的活动情况，以便调整教学。
幼儿园体育游戏训练教案3活动目标:
1，练习钻孔，向前弯曲，平衡等动作。
2、通过游戏语言指令，学会做不同的飞行动作，保持身体平衡。
3.活动过程中，注意调整自己的动作，尽量不要影响到别人。
要准备的活动
1，4 ~ 6拱形钻环。
2.6把椅子。
3、一块平衡板。
活动流程:
一、热身活动——小手小脚。
老师带领孩子一边读童谣一边做相应的动作，锻炼上下肢，可以练习两次。
二、游戏活动——开地铁。
1.老师通过语言刺激孩子的钻孔动作。大家评估探索正确的钻孔方法，然后带领孩子一个一个钻过“洞穴”。老师纠正孩子不正确的动作。
2.老师扮演车头，孩子们装扮成马车，老师带领孩子们一个个钻过“洞穴”。可以做三遍。
3.增加椅子作为弯曲的“隧道”，增加地铁线路的长度。老师带领孩子们一个个钻过“洞穴”，走过弯弯曲曲的“隧道”，进行循环练习。可以做两次。
4.增加平衡板代表“高架桥”，扩大线路长度，增加平衡动作的练习。带领孩子“钻山洞”、“过隧道”、“过高架桥”。游戏可以玩3 ~ 4次。
三、放松活动——小空军。
1，老师演空军队长，小朋友演小空军。
2.游戏一开始，空军队长说“小空军，立起飞机起飞”，孩子们就把手水平举成飞机。机长说“向上飞”，孩子们用双手测量水平升力，嘴里发出“嗡嗡”的声音，绕场飞行。机长说“飞下来”，孩子弯下腰来，双手横举着飞起来。机长说“飞入云端”，孩子们双手放在身体两侧绕圈飞行。当船长说“着陆”时，孩子慢慢蹲下，呆在原地。游戏可以玩3 ~ 4次。
幼儿园体育游戏训练教案4活动目标:
1，提高听说快速反应能力，在小组面前大胆发言。
2.和别人协调动作，用儿歌轮流交换角色。
3.通过玩游戏丰富地名知识。
活动准备:
孩子们已经知道中国一些城市的名字。
活动流程:
1.提问，引出活动主题。
老师:你坐过火车吗？你坐火车去过哪里？你知道火车还能去哪里吗？引导孩子用已有的生活经验给省市命名。
老师:今天我们要做一个游戏，叫做“开火车”。
2.解释游戏规则
老师正在解释游戏规则。全班小朋友都要拍手问火车司机:“我们去哪里？”以及“谁来开车？”火车司机一定要迅速回答儿歌的节奏:“去xx。”和“xx on”如果答不上来，或者想了很久，就停一次游戏。
3、与所有或个别儿童一起玩“火车”游戏。
老师首先扮演火车司机的角色，和所有的孩子玩一个回答的游戏。老师先说:“哎，我的火车要开了。”孩子问:“我们去哪里？”老师回答:“开车去北京。”孩子问:“谁来开？”老师回答:“大家都打开。”然后孩子们扮演火车司机的角色，和老师一起回答。
老师假扮成火车司机，然后让个别小朋友和老师玩一个火车驾驶游戏，要求小朋友大声说话。
4.让孩子们坐成半圆形，玩“开火车”的游戏。
先请一个小朋友装扮成火车司机，我们一起拍手提问。游戏过程中，老师要鼓励孩子坐火车去各个地方，提醒孩子听别人的发言，并快速回答。
游戏童谣:
嘿嘿，我的火车就要开了。
问:我们要去哪里？
甲:开车去xx。
问:谁来开车？
答:xx。
幼儿园体育游戏训练教案5活动目标:
1，学会一个一个的跟。
2.遵守简单的游戏规则，体验群体活动的乐趣。
活动准备:
1.在场地上画一个大圆圈。
2.开火车音乐磁带。
活动流程:
1，老师模仿火车的声音，让小朋友分辨，引起了游戏的兴趣。
2.向孩子们介绍这个游戏。
老师是火车头，孩子们跟在老师后面，一个个沿着场地上的圆圈走，手放在身体两侧模仿火车。小心不要落后。
3.老师和孩子们一起玩游戏。
(1)首先，老师会带头。游戏熟悉后，请能力强的小朋友做火车头，或者把火车变成两列或四列火车，分别玩游戏。
(2)增加剧情，如钻山洞、过桥等，让游戏更有难度和趣味性。
活动扩展
这个游戏可以用在生活活动中，比如让孩子开火车喝水、小便、洗手、睡觉，增加趣味性。