一堂公开课需要家长和导演做些什么？

大家好！

首先，我代表XX幼儿园全体员工，衷心感谢大家如期参加今天的家长会。像今天在我园召开的家长会，还没有形成制度。今后，我园将在每学期开学时组织一次，希望能永远像今天这样得到您的支持。我们也会努力让家长会有意义，不流于形式，真正做到与家长有效沟通，为给孩子创造一个良好的教育环境而不断努力。希望每一位家长都能感受到我们的真诚用心，以后对孩子的教育更加用心。

人的一生中哪个阶段的教育最重要？0-6岁早教最重要，为什么这么说？

中国有句古话“三岁看你老，七岁看你老”。不知道爸妈有没有听过这句话？几乎所有的早教专家都认同这句话。希望我们的父母明白这句话的意思。理论依据是什么？脑神经细胞约有6543.8+04亿个，其中70%~80%是在3岁前形成的。孩子到6岁时，大脑重量可达1250g，是成人的90%，基本接近成人。美国著名心理学家布鲁姆对近千名儿童从出生到成年做了跟踪研究。结果表明，智力在5岁以前发展最快。如果把17的智力水平看成100%，那么50%的智力是在4岁之前获得的，剩下的30%是在4岁到8岁之间获得的，剩下的20%是在8岁到60岁之间获得的。这说明，一旦错过了早期教育，你的孩子就不会有第二个教育关键期。你以为教育孩子可以等吗？0-6岁儿童教育主要由家庭教育、幼儿园教育和社会教育组成。在这个顺序里，我也告诉家长一个事实，在这个时期，孩子的教育和家庭教育对他们的影响最直接最深刻，其次是幼儿园教育，社会教育在这里的影响相对较小。先说家庭教育:在上次的家长问卷中，我提到了家长应该给3-6岁的孩子学什么的问题。这个问题很重要，你的育儿目标会直接导致孩子接受什么样的教育观。先看看家长的回答，供大家参考。。。。。。(阅读材料1时间)在我们家长的回答中，可以看到家长的育儿观，很欣慰。很多家长都提到了孩子在幼儿期应该培养的答案。我就把提到的主要几个字总结一下，(生活习惯，礼仪习惯，学习习惯，安全知识，自我保护意识，学会做人，道德修养，培养兴趣，感受快乐，学会关心，工作习惯)这些非智力的。希望每个家长都能理解。在网上找了一些关于早教的资料，有很多地方我觉得可以供家长参考。现在读一读，希望能有所收获。(阅读时间数据二)听完我的阅读，家长有什么要和我交流的吗？请举手。如果我能回答，我会先告诉你。如果没有，我会查一下相关资料再告诉你。幼儿园教育:我们的幼儿园做了什么给孩子一个好的教育；

第一，注重提高教师素质

我们非常重视教师素质的提高。除了教师的责任，我们还增加了江口ABC幼儿园教师必须遵守的规则。每周老师都要认真备课，每节课都要求有教具，课后反思，周一检查。每个星期，学校的负责人负责每个班级

课内讲座每周一次，各科由集体组织单独学习。* * *有讨论，每个老师每个月都会在园内展示一节课，每个学期都会向家长展示一节公开课。不要小看一个班，老师比不好，一个班你能看到80-90。我园也希望以后有机会去宁波看看。宁波崔波幼儿园有几个学生朋友，能力都不错。在这里问我们家长，如果我们去外面上课，有多少家长同意？让我们举手，这样我们就能有一个底线。如果有很多人不赞成，我们就不去了。因为他们必须在周一到周五的上午上课。二、理解教师的工作，营造和谐快乐的园风，积极引导教师营造和谐快乐的班风。

幼师是一个幼儿园的灵魂，但有谁知道幼师是最辛苦、责任最大、要求极高、最不受尊重的职业？为什么他们说自己最难？他们每天从早上六点多就上幼儿园的班车，匆匆忙忙的吃了早饭，一到就开始整理已经上幼儿园的孩子，培养他们的劳动意识，和他们一起打扫老师的卫生。7: 30首班车一到，我们就组织孩子们的早间活动。虽然孩子们在玩耍，但这是一所中学。老师在玩的时候要引导，观察，看自己的人际交往能力，创新能力。如果有什么好的表现，应该马上表扬他们。如果有什么不好的表现，要马上批评他们。20分钟或半小时后，要组织他们喝豆浆，吃饼干，做早操。在这些环节中，教师要抓紧时间。然后就是上课了。下课后，孩子们玩游戏或自由活动，老师们可以自己坐，省心。不行，他们得一直照顾孩子，不然会出事的。也就是说，只要孩子醒着，老师们就一直在上课，因为老师们对孩子的每一个习惯性动作都不容易给予及时的点评。孩子午睡，哈哈，可以一起睡吗？不，该是他们备课，做教具的时候了。你认为老师们整天都在努力工作吗？他们有责任吗？我没必要告诉你，对吧？很重，真的很重，孩子太小，对安全、教育、吃饭、睡觉、冷热都很小心，对吧？你以为他们没文化吗？没有专业知识和技能可以吗？不，我们老师的画很漂亮，他可以用笔写一段。他文笔好，会弹很多钢琴。请不要说任何人都可以当幼师。做一名好老师不容易。我们的老师都是我经过精挑细选、考试、考核后聘用的。不合格的老师不配当老师。这是我最坚定最基本的原则。我们园的主要班主任都是德才兼备的好老师。他们很有责任心，很有爱心，很细心，他们可以教的更多。班主任们也在努力付出爱和责任，成为新一轮合格优秀的教师。我们应该对他们所做的一切表示敬意，对他们的工作表示理解和认可，因为他们的工作关系到我们的未来。我们的花园里有一种文化，那就是爱。爱在我们每个老师的心中。我首先给他们爱，把他们当成我的姐妹和朋友。的确，我们现在就像姐妹一样。这让我觉得很幸福。幼儿园里，老师们快乐和谐地工作着。他们希望幼儿园好，孩子好。你看，他们的课也是在传播爱。多好啊！亲爱的姐妹们，你们知道吗，你们捍卫了幼儿园的名誉，以后有人夸ABC幼儿园，都是你们的功劳！我代表孩子们和幼儿园向您表示感谢。当他们长大后，他们会是懂得爱的成功人士。

第二，关注孩子的成长

我园十分关注孩子的成长，以培养“有精神、有礼貌、有知识、健康、快乐、懂得爱”的孩子为目标。采用新时代最新教材，老版是十五年前的，新版是在吸取老版精华和现在一些好课程的基础上，由强大的早教专家团队编写而成。是一本比较完善系统的教材，在宁波、奉化的几所大型幼儿园都有采用。好的教材可以保证正确的教育理念。此外，我园的特色课程由浅入深分别是全班识字、小班美术、小班中后期美术、中大班书法、全班英语、中大班计算机教育。大班拼音课程很多，老师会合理有效的组织上课，让每一个知识点都能带着孩子的兴趣和快乐去学习。提高学习效率。通过学习达到我园的培养目标。

第三，注意家庭联系

我们非常希望加强家与孩子的联系，通过有限的家长开放活动、亲子会、亲子活动、问卷调查等方式，增进家长对幼儿园、老师、孩子的了解，探索育儿经验。我们园开展了一个竞赛活动，家长每个月必须来园接送五次以上，按照签到进行竞赛。希望家长不要为了完成任务而费心。我不知道我的父母是否有很多机会接触电脑。如果是这样，我可以试着在电脑里设置一个幼儿园的主页。这个工作只是预期，应该还需要几年才能实现。请不要小看你的参与，你的分享会让我们更加努力。请大家一起为孩子们的良好教育环境而努力。

第四，注重习惯培养，科学安排学习。

转眼间，孩子长大了一岁，从磕磕绊绊到爱上幼儿园，从小班到中班，从中班到大班。突然，我们心中的小娃娃长大了，我们不知所措-如何教育孩子，所以我们所有的期望都在这个时候产生。在这种情况下，家长往往会忽略孩子的年龄特点，盲目强加要求。但幸运的是，我们大部分家长都做好了充分的准备，了解孩子的成长规律。在这份问卷中，我们欣喜地发现，家长的观念已经发生了变化。从过去单纯追求学习知识，到培养孩子的习惯、兴趣、品德、劳动、音乐、身心发展、教育活动等非智力因素。的确，在孩子的思想意识萌芽阶段就播下一颗健康行为的种子，培养一个良好的习惯，开发孩子多方面的潜能，对孩子来说是终身受益的。正如萨穆尔·斯迈尔所说:“播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种品格，收获命运。”成功大师拿破仑·希尔说过:“习惯可以成就一个人，也可以毁灭一个人。”其实习惯包括很多方面，包括学习习惯、生活习惯、工作习惯、思维习惯、工作习惯、交往习惯、恋爱习惯。每一个习惯都要从平时一点一滴的养成，从家庭教育、学校教育、社会教育的方方面面。作为幼儿园，我们更注重孩子学习习惯和行为习惯的培养。小班以基本生活习惯和行为习惯为重点，逐步培养孩子的自理意识；中班在培养小班生活习惯的基础上，逐步培养孩子的交流习惯和思维习惯，大班则注重孩子的学习习惯和思维习惯，做好老少通吃。我们在幼幼衔接上做了很大的努力，也获得了成功的经验。比如改变作息时间表，培养孩子课前预习的习惯，上课集中听课，下课上厕所休息，让孩子整理书包，值日，穿衣等。，并培养他们的自理能力、倾听能力、注意力和意志力等。，为孩子尽快适应初一的生活打好基础。

当然，也有家长提出从小班开始教写字、算题、认拼音字母，认为小班什么都不学，不上小班，直接上中班，怕跟不上小学。别的不说，就孩子的年龄来说，眼前的孩子只有三四五岁，有的还不到三岁。他们才出生几年，能走几天。孩子们应该有一个健康、快乐、活泼的童年。我们有什么理由让他们多彩的童年充满枯燥的知识？而且，人的智力是多元的，不仅仅是在知识和技能上。当然，我们在知识方面还是有合理安排的，比如语言能力的培养。3到5岁是孩子语言发育的关键时期，要尽早阅读、背诗、读书。这个时候积累了大量的词汇，孩子的理解能力会大大提高，语言能力发展的速度是其他任何时候都无法比拟的。所以，我们会在整个幼儿园活动中进行阅读和写作。关于写作，我们坚决不提倡小班写作。即使在中产阶级，我们也只涉及简单数字和字符的书写。只有到了大班才开始牢牢掌握孩子的书写姿势和用笔姿势，学会写简单的单字。其实大班该不该写也是有争议的。为什么？首先，三四岁的孩子手的骨骼发育并不完善，经常握不住笔。如果强迫他们用笔练习，孩子们会非常累，甚至导致手指变形。其次，由于生理原因，孩子的姿势会走样，一旦养成错误的书写姿势，就很难改变。所以希望家长能给我们一个关于写作的安排的理解，尽量不要安排太长时间在家。我们园的练习时间只有20分钟左右。关于计算问题，孩子主要是形象思维，对具体的事物感兴趣，但不容易理解抽象的数字符号。所以，在幼儿阶段，我们首先培养孩子对具体事物的分类、总结、整理能力，让他们在课堂上有一节课，每周集体组织学习各科，互相讨论。每个老师每个月在园里上一节课，每个学期给家长上一堂公开课。别小看一个班，老师都不错。一节课能看到80-90，希望以后有机会去宁波看看。宁波崔波幼儿园有几个同学朋友，能力都不错，我们可以向他们学习。在这里问我们家长，如果我们去外面上课，有多少家长同意？让我们举手，这样我们就能有一个底线。如果有很多人不赞成，我们就不去了。因为他们必须在周一到周五的上午上课。二、理解教师的工作，营造和谐快乐的园风，积极引导教师营造和谐快乐的班风。

幼师是一个幼儿园的灵魂，但有谁知道幼师是最辛苦、责任最大、要求极高、最不受尊重的职业？为什么他们说自己最难？他们每天从早上6点多就上了幼儿园的班车，匆匆吃了早饭，一到就开始整理已经上幼儿园的孩子，培养他们的劳动意识，和他们一起打扫老师的卫生。7: 30首班车一到，我们就组织孩子们的早间活动。虽然孩子们在玩耍，但这是一所中学。老师在玩的时候要引导，观察，看自己的人际交往能力，创新能力。如果有什么好的表现，应该马上表扬他们。如果有什么不好的表现，要马上批评他们。20分钟或半小时后，要组织他们喝豆浆，吃饼干，做早操。在这些环节中，教师要抓紧时间。然后就是上课了。课后，孩子们做游戏或自由活动，老师们可以自己坐，省心。不行，他们得一直照顾孩子，不然会出事的。也就是说，只要孩子醒着，老师们就一直在上课，因为老师们对孩子的每一个习惯性动作都不容易给予及时的点评。孩子午睡，哈哈，可以一起睡吗？不，该是他们备课，做教具的时候了。你认为老师们整天都在努力工作吗？他们有责任吗？我没必要告诉你，对吧？很重，真的很重，孩子太小，对安全、教育、吃饭、睡觉、冷热都很小心，对吧？你以为他们没文化吗？没有专业知识和技能可以吗？不，我们老师的画很漂亮，他可以用笔写一段。他文笔好，会弹很多钢琴。请不要说任何人都可以当幼师。做一名好老师不容易。我们的老师都是我经过精挑细选、考试、考核后聘用的。不合格的老师不配当老师。这是我最坚定最基本的原则。我们园的主要班主任都是德才兼备的好老师。他们很有责任心，很有爱心，很细心，他们可以教的更多。班主任们也在努力付出爱和责任，成为新一轮合格优秀的教师。我们应该对他们所做的一切表示敬意，对他们的工作表示理解和认可，因为他们的工作关系到我们的未来。我们的花园里有一种文化，那就是爱。爱在我们每个老师的心中。我首先给他们爱，把他们当成我的姐妹和朋友。的确，我们现在就像姐妹一样。这让我觉得很幸福。幼儿园里，老师们快乐和谐地工作着。他们希望幼儿园好，孩子好。你看，他们的课也是在传播爱。多好啊！亲爱的姐妹们，你们知道吗，你们捍卫了幼儿园的名誉，以后有人夸ABC幼儿园，都是你们的功劳！我代表孩子们和幼儿园向您表示感谢。当他们长大后，他们会是懂得爱的成功人士。