幼儿教育用哪种方法比较好？

蒙台梭利是意大利著名的教育家，也是世界上第一位杰出的女性幼儿教育家。她用了

一个社会和教育改革者的面孔出现在《儿童之家》中，竭力打破传统学校教育的一面。

法律，没有任何先入之见，从观察和研究孩子及其家庭环境开始；带走孩子和父母的

朋友出现，爱孩子，关心孩子，为孩子设计各种教育方案。经过不断的探索和总结，

她建立了自己独特的幼儿教育理论和方法，在社会上引起了广泛而强烈的反响，促进了。

现代学前教育的发展。她对世界学前教育的巨大贡献不仅仅在于创立了蒙台梭利教育。

法，还因为她用长期的宣传和实践推动了世界学前教育的发展。她的学前教育课程

被后人称为蒙特梭利计划。

蒙台梭利给我们留下了丰富的教育著作，从内容上大致可以分为四类:

关于孩子从出生到3岁的教育，代表作有《童年的秘密》、《孩子的发现》和《吸》。

重力心理学；

关于3-7岁儿童的教育，代表作有《蒙氏方法》、《蒙氏手册》和《家庭》。

孩子在”；

13关于7岁儿童的教育，代表作有《先进的蒙台梭利方法》两卷本，其中包括《在教育中》

自发活动、蒙特梭利初等教育和青春期及以后的教育；

其他:教育人类学、新世界教育、教育重建、人类潜能开发。

和平教育。

她的学前教育课程思想主要在1和2著作中。

第一，教育理论

蒙台梭利的教育理论是基于她对儿童及其发展的理解，也就是她的儿童观和儿童观。

发展观。在这一点上，她受到了卢梭、裴斯泰洛齐和福禄贝尔的《自然教育与自由》的极大影响。

教育观点的影响。同时，她又根据自己的实践和实验进行开发和发展，形成了自己的特色。

对儿童和儿童发展的独特看法。

孩子生来就有“内在的活力”或“内在的潜力”，这是积极的、主动的。

发展中的存在具有无穷的力量，它按照遗传决定的生物规律发展。教育的责任

任务是激发和促进儿童“内在潜力”的发现，使他们遵循自己的规律获得自然和自由。

的发展。

孩子有自己的兴趣和需求，并与外界环境积极互动，从而不断发展。

活生生的人。教育者不应该把孩子当成可以随意装的容器，而应该爱孩子，积极观察孩子。

而研究孩子，发现孩子内心的秘密，尊重孩子的个性，在孩子自由自发的活动中。

帮助孩子在智力、身体、性格等方面自然发展。

儿童的发展是一个持续的过程，教育者应该创造条件保证和促进儿童的发展。

二、课程内容

我的宝宝两岁了。这种教育方法的书我也是刚买的(孩子敏感期和数学能力的培养)，但是读的很好。我很高兴找到这种教育方式。我姐是幼师，她也推荐。可以看看，希望宝宝天天健康。