幼儿园小班英语游戏教案
幼儿园小班英语游戏教案:你好老虎
这是一个非常成功的小班幼儿英语游戏活动。整个活动，无论是内容的选取，目标的制定，环境的创设，幼儿活动材料、知识和经验的准备，还是活动的指导策略，都围绕着素质教育这个核心，为幼儿提供了一个独立、灵活表达的空间，充分体现了幼儿英语教学的生活性、多样性、趣味性和可操作性。活动注重各个领域的融合，注重师生的互动，注重孩子的全面发展。生动形象，讲故事，玩儿童英语教学活动。
英语活动Hello tiger作为一款音乐游戏，符合小班小朋友的年龄特点。当孩子们看到老虎和兔子的动物形象时，他们的兴趣被激发了。另外，老师有机地营造游戏活动的场景，使活动更加有趣、好玩，孩子们产生了浓厚的兴趣。这款英文音乐游戏的旋律是孩子们熟悉的“两只老虎”的旋律，因此有效地促进了小班的孩子们学习唱歌。最后老师要求每个孩子佩戴徽章，以角色扮演的形式结束游戏，将整个活动推向了高潮。留下了愉快的情感体验，教学效果非常好。
活动目标:
1，懂说话:老虎，学唱歌初步。
2.能够积极快乐地参与音乐活动，体验英语活动的乐趣。
活动准备:
1，教具:一张老虎卡；老虎和兔子头饰。
2.儿童教玩具:一虎一兔公仔；每个孩子一个兔子徽章。
3.场景创设:2棵大树；请大班的两个小朋友分别扮演老虎和兔子的角色。
4.多媒体:电视、小班英语vcd光盘(第二册)
活动预设:
首先，老师随着音乐《早安》带领孩子们愉快地进入房间。
老师向你问好。
老师:早上好，孩子们！(孩子们，早上好)
杨:早上好，李小姐！(早上好，李小姐)
老师:你好吗？你好吗？)
杨:我？我很好，谢谢你！我很好，谢谢！)
二、声乐练习曲《雨，雨，走开》《雨，雨，走开》
第三，认知
1，学习老虎这个词[？taiɡ？】，请闭上眼睛猜猜谁会是嘉宾？
出示老虎卡片，引导幼儿跟读。
(1)老师演示老虎玩偶启发小朋友和老虎打招呼。
老师:你好，xx！(孩子的名字)
杨:老虎你好！
(2)引导孩子模仿老虎动作，大胆说:？老虎，老虎，嗷嗷嗷！？
2.练习游戏
(1)让一个孩子扮演兔子，老师扮演老虎练习对话。
老师:你好，兔子！你好，兔子。
杨:老虎你好！你好！老虎。
老师:你好吗？你好吗
杨:我？我很好，谢谢你！我很好，谢谢！
(2)让孩子分别扮演角色和表演对话，及时鼓励和表扬孩子。
第四，学习歌曲《你好，老虎》
1，老师表演，唱歌完全，孩子听。
2.孩子们跟着老师有节奏地朗读歌词；轻轻地跟着唱。
3、玩vcd小朋友跟着唱。
4.邀请大班的两个小朋友参加表演，小朋友跟着老师用动作唱歌。
5、随音乐小朋友找伙伴自由表演。
动词 （verb的缩写）游戏:“老虎来了”(老虎来了)
玩法:小朋友——用徽章装扮成兔子:兔子，兔子，跳，跳，跳！(兔子跳)，跳到场地中央。
老师——戴头饰打虎:老虎，老虎，我？我来了！
(老虎来了)。这么说，然后抓住兔子。兔子躲在母树后面是安全的。
第六，在快乐的游戏中结束活动。