绘本中的“古典美”盛宴
那么，如果你看到这样的“文字”，你会再次爱上语文课吗？
这是《呼兰河传》(绘本版)，由歪兔少儿图书馆精心编撰。这套绘本以富有表现力和想象力的画面再现了萧红所著《呼兰河传》中最具童趣的五个篇章，包括人教版、苏教版等多本小学语文教材中已收录的经典段落，带领孩子们走进百年前的东北边陲小城呼兰，与主角一起体验那些。
亮点1:原文适合文学启蒙。
“我们常常认为孩子只会看童话和科普书，其实这是错误的。其实，在孩子的语言启蒙时期，我们应该多和孩子一起阅读经典优美的文章，让孩子在大脑中自动输入这些优美的词句，这样孩子的口语表达能力才能得到提高，而一旦他们在小学以后开始作文练习，这些优美的词句就会被瞬间激活，写作水平也会相应提高。”这本书的编者宋文如是说。
的确，“文学启蒙”是这本书的初衷之一。因为她看到，在现在的小学生作文中，用词不当越来越普遍。据统计，如今小学生作文中最常见的词是“买”。
这也难怪，因为我们身处一个商业社会，不仅父母通常会把闲暇时间花在buy buy的购物上，孩子最容易接触到的广告也是如此。广告给人们带来诱惑，尤其是自制力不健全的孩子。这就是为什么小学生作文里有大量的“买这个”“买那个”的原因。但是针对这个问题，编辑闻松提出了自己的担忧:
“词汇的匮乏只是一种表象。真正让我们担心的是孩子内心世界的贫乏，这种贫乏来自于快节奏的生活。我们的孩子很累。我看到我们有些年轻的会员从1岁开始就要马不停蹄地开早教班。上幼儿园后，他们已经报了四五个兴趣班。当他们到了小学，他们还有家庭作业要轮流做...在这种快节奏的生活中，孩子很难感受到周围事物的变化，更不用说自己的内心了。”
正因为如此，歪兔童书馆在策划这个题目时，最终选择改编萧红的《呼兰河传》，因为它童真的视角、对亲情的描写、对自然的表达，会激发孩子对身边事物的仔细观察、理解和描述，从而提高孩子的语言能力，为入学后写作能力的培养打下良好的基础。
亮点二:诗意的画笔展现了最适合孩子的五个经典选段。
我们生活的地方过去是什么样的？
其他遥远的地方有什么新鲜有趣的事？
当我们周围的一切在经过磨砺变得麻木的成年人眼里已经变得平淡无奇的时候，在孩子眼里永远是一个崭新的、自由的世界，等待着他们去欣赏、去触摸、去发现、去探索。
在这本绘本中，90后新锐插画师徐敏君用她心灵的画笔向我们展示了《呼兰河传》中最适合孩子阅读的五段经典段落。
1.北国小镇——冰天雪地的北国小镇，普通人，升起的烟火。
2.《我的后花园》——在我童年的记忆中，最悠闲美好的，莫过于那似乎无穷无尽的夏日时光。
3.《储藏室寻宝》——家里的储藏室就像一个神奇的藏宝洞，是一次探险和寻宝。
4.“好大的世界”——一个全新的世界在孩子们面前展开，通向一个遥远却又充满无限吸引力的无限未来。
5.《向爷爷学诗》——祖孙之间的深情，大作家童年古诗词的启蒙，文学与美的新世界。
明亮而富有诗意的色彩向我们展示了小主人公和爷爷愉快的田园生活；
天真而富有想象力的笔触，带我们走进小主人公眼中五彩缤纷的世界；
插画师徐敏君，广东人。这位来自中国传媒大学的美术硕士，对萧红这座偏远的东北小城有着自己独特的理解。
“萧红先生的文笔很优美，也很有张力，所以不容易形象化——因为我不能简单地通过拍照来还原场景，而是要描绘原著中小主人公眼中的世界。所以在准备资料收集的同时，我们一直在努力找回小时候的心情——新鲜、好奇、快乐、对世界充满期待...带着这种心情，我可以把萧红作品中属于儿童的世界描绘给儿童看。”
亮点三:与主角一起探索肆意成长的天性。
我家有一个大花园。
……
南瓜想爬架子就能爬，想爬房子就能爬。
黄瓜愿意开卧花，就开卧花，
如果你愿意生一根黄瓜，那就生一根黄瓜。
如果你不愿意，连一根黄瓜都不会结，一朵花也不会开，也不会有人问。
玉米想长多高就长多高，想长在天上也没人管。
蝴蝶随意飞翔，
很快一对黄色的蝴蝶从墙上飞了出来，
过了一会儿，一只白蝴蝶从墙上飞走了。
他们来自谁的家，飞向谁的家？
太阳也不知道这个。
——呼兰河传(绘本版)我的后花园
随着城市化和社会的变迁，现在的孩子已经远离自然很久了。只有从科普书上才能知道蚂蚱怎么跳，蜜蜂怎么采蜜，黄瓜怎么爬，怎么开花，怎么结果...但毕竟是基于对科普书籍的理性认识。
但这一次，通过萧红的文字和插画师对文字的生动再现，我们可以真切地感受到从乡村田园大地中走出来的一切——在这个小花园里，蜜蜂、蝴蝶、蚱蜢、蜻蜓...大白菜、萝卜、韭菜、小米、狗尾草、玫瑰...种植蔬菜、杂草、水...玩花玩草。时间慢慢流逝...在温馨的亲子阅读中，家长和孩子可以带着青草和泥土的芬芳回归自然，体验快乐和美好。
亮点四:祖孙亲情浓。
爷爷整天在后院，我跟着他在后院。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。
爷爷种花，我种花；
爷爷拔草，我拔草。
……
爷爷蹲在地上拔草，我就给他插上花。
祖父只知道我在捉弄他的帽子，但他不知道我在做什么。
我把他的草帽放在一圈花里，二三十朵红花。
听到爷爷说:
“今年春天雨下得很大，我们家的玫瑰花开得那么香，我怕在二里路都能闻到。”
他让我笑得发抖。
我种完了，我爷爷不知道，就在田埂上拔草。
我站得很远，不敢看爷爷。我只是想笑。
——呼兰河传(绘本版)我的后花园
小英雄和爷爷之间的浓浓亲情贯穿了整个呼兰河的故事。其实这是作者萧红童年生活的忠实写照。爷爷的疼爱甚至溺爱，可以说是萧红童年生活的一抹亮色，勾起了千千数百万读者对童年生活的回忆——大概每个家庭都会有一个溺爱的父母，可能是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，也可能是经常住在一起的阿姨、叔叔...他们牵着我们的手，陪我们走过童年的岁月，他们把我们高高举起给我们看一个。
建议家长可以和孩子一起读，然后和孩子聊聊和亲人发生的趣事，带孩子体会美好亲情带来的感动。
亮点五:看看过去的孩子是怎么背诗的。
每当我爷爷教我一首新诗，如果一开始我不喜欢，我就说:“我不学这个了。”
爷爷换了一首歌，换了一首也不好。我还是不想要。
“春天的早晨，我轻松地醒来，四周到处都是鸟儿的歌唱。但现在我记得那一夜，那场暴风雨，我想知道有多少朵花被打破了。”
我很喜欢这首诗。当我读到“我周围到处都有鸟儿歌唱”这个词时，我很高兴。
我觉得这首诗真的很好，真的很好听，“无处不在”应该也不错。
还有一个我更喜欢的:
“在姚站台上，我好几次都扫不走孩子。
刚被太阳收拾干净，又叫明月送未来。"
我不知道这是什么意思，我解读为“西丽不可忽扫”。
越读越有感觉，越读越有趣。
每当有客人来，我爷爷总要我念一首诗，我也总喜欢念这首。
客人不知道是否明白，点点头说好。
——《呼兰河传(绘本版)向祖父学诗》
“背诗”是大多数孩子成长过程中不可回避的项目。几乎每个孩子晚上到了幼儿园都会背至少一两首诗，上百首。
那么过去的人年轻的时候是怎么学会背诗的呢？
在萧红的笔下，小主人公也跟着爷爷学习古诗。不过他们背诗的方法和现在不太一样，更类似于学儿歌。小杰的爷爷甚至让小杰在教学前自己听诗。如果不好，他就换，直到满意为止。可以说他非常尊重孩子的主观意愿。所以在绘本里，小英雄和爷爷背诗的回忆都是满满的幸福。虽然爷爷也会让小英雄在客人面前展示自己背诗的成果，但背诗的过程更像是祖孙之间的情感交流。和孩子一起阅读时，这样有趣的情节不仅会引起孩子对古诗词的兴趣，还能启发家长的教育。幼儿教育绘本
让我们一起关注呼兰河传(绘本版)，用纯净清澈的眼睛看世界！