幼儿教育有必要学英语吗？

随着世界的国际化，懂英语已经成为一种顺应时代发展的技能。而且，有一点是肯定的。据预测，20年内，英语仍将是国际语言。因此，我会建议家长让孩子学习英语。学好英语不仅可以用于工作，还可以让人过上更好的生活，比如读书，比如旅游。

早期英语训练有利于孩子各方面智力的发展。学习英语对孩子的语言、认知、思维和交流能力的发展非常重要。大量研究表明，从幼儿期和小学低年级开始学习外语的儿童，其认知发展水平普遍高于不学习外语的同龄儿童。在所有科目的标准学业测试中，他们的成绩都优于或至少与不学外语的同龄儿童持平。双语儿童在流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面往往比单语儿童更好。另一方面，通过外语学习，孩子们可以开阔视野，了解其他国家的人民和文化，这无疑有利于跨文化人才的培养，为未来更高层次的外语学习奠定初步基础。

孩子学习英语的心理障碍小。在外语学习过程中，学习者的心理和情感是影响其习得的重要因素。成年人会在意自己的语法和意思是否正确，说错了会觉得丢脸；而孩子的“语言自尊”还没有形成，还不会分辨哪个是自己的母语，哪个不是自己的母语，自然不会对英语产生抵触情绪。从孩子的心理特点来说，他们对一切新鲜事物都很感兴趣，所以在学习一门外语的过程中，他们是非常主动和自然的。

孩子学英语受母语干扰少。随着年龄的增长，母语越来越流利和完善，大家的母语习惯也越来越巩固。当成年人开始学习一门外语，尤其是学习一门与母语完全不同的语言时，往往会不自觉地以母语为标准，接受所学的语言。因此，外语中的一些现象往往很奇怪，很难理解。这种受母语干扰的心理情绪会直接或间接地影响第二语言的学习。与成人相比，儿童的母语语言习惯尚未养成或尚未完全养成，因此在学习外语的过程中受到的母语干扰要比成人少得多。

学习英语的起点需要仔细考虑。

1.如果孩子小，可以带去国外生活一年。这种沉浸式的环境非常有利于孩子的语言训练。

2.如果你的孩子不能拥有全天候的沉浸式英语学习环境，那语言学习的时代应该从什么时候开始呢？原教育部部长禹卫院士在接受采访时指出:“0-3岁是儿童发展的关键时期，知觉、语言、适应能力等重要的社会情感能力都是在这个时期发展起来的，但其重要性却被家庭和社会所忽视，儿童的各种负面心理和人格问题都与此有关。

还需要注意的是，幼儿发展并不意味着早期教育，更不意味着提前教孩子小学课程。但是，一些家长为了让孩子学习英语和数学而简化幼儿发展是错误的。"

英语早教有必要吗？如果没有语境，就不要让孩子过早学习英语。学生记忆最好的阶段是五六年级和初中。如果他们过早接触英语，效果会适得其反。禹卫院士长期研究脑科学的发展，对儿童学习特别是科学学习做了大量的研究。所以，我很赞同她的建议。对于孩子来说，学习记忆的最佳阶段，也就是英语语言学习的最佳阶段，是小学五六年级。

但需要指出的是，孩子从五六年级开始学习英语，是以学习理论为基础的。但是，从实践的角度来看，所有的小学都是从一年级开始学英语的。如果你的孩子在校外没有一定的英语基础，在学校是很难跟上的，尤其是男生。

英语有没有必要早教，但是不能太早开始。我个人认为有些孩子浪费了他们的时间和父母的钱。孩子学习英语的年龄很小，比如3岁，他们不能理解语言的许多内容。他们只是凭记忆记住了一些基本的单词，却无法理解句子等内容，更谈不上应用。

女儿的同学在她很小的时候就带她们去学英语，每年都要好几万。但是现在孩子8岁了，除了词汇量比较好，其他的句子和上下文一般都懂。

所以我个人建议，可以让孩子从小学一年级开始，随着学校开始开设英语课，也可以让孩子在校外学习一些英语，双管齐下。

英语早教，英语早教是必须的，再啰嗦，校外学习也不是太苛求，让孩子多接触就行。英语是一种语言，类似于我们说的普通话。只要我们多说，多听，我们会提高得很快。家长不要担心。